TR ENG

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Anabilim Dalı Bşk ve Koordinatörler

Görüş Bildir Print
  • Ders Tanımı
    • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Âşık Tarzı Şiir Geleneği TDE534 GÜZ-BAHAR 3+0 S 7
    Öğrenme Çıktıları
    1-Âşık Tarzı Şiir Geleneğini Öğrenir
    2-Âşık edebiyatının gelişimi, hakkında bilgi sahibi olur
    3-Âşık edebiyatının dönemlerini tanır
    4-Âşık edebiyatının temsilcilerini öğrenir
    5-XVI-XX. Yüzyıl âşık edebiyatı örneklerini tanır
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
    • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    		SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)148112
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4012525
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6013535
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   214
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     7,13 ---- (7)
    Dersin AKTS Kredisi   7
  • Ders Akışı
    • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Âşıklık Geleneği
    2 Âşık Edebiyatının Oluşumu ve tarihi gelişimi
    3 Âşıklıkların Yetişmesi
    4 Âşıklık Geleneğinin Yürütüldüğü Ortamlar-Âşık Toplantıları
    5 Âşık Edebiyatında Biçim ve Tür
    6 Âşık Edebiyatında İçerik
    7 Âşık Edebiyatında İçerik
    8 Günümüzde Âşıklık Geleneğinin Sosyo-Kültürel Boyutu, Rolü, İşlevi ve Geleceği
    9 16.yy ve Temsilcileri
    10 17.yy ve Temsilcileri
    11 18.yy ve Temsilcileri
    12 19.yy ve Temsilcileri
    13 20.yy ve Temsilcileri
    14 20.yy ve Temsilcileri
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Abdulselam ARVAS
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar Doğan, Kaya (2000), Aşık Edebiyatı Araştırmaları, Kitapevi Yay. İstanbul. Erman Artun, Âşıklık Geleneği ve Âşık Edebiyatı, İstanbul, 2005 Mehmet Yardımcı, Başlangıcından Günümüze Türk Halk Şiiri, İzmir, 2014 M. Fuad Köprülü, Türk Saz Şairleri (I-V), Ankara, 1962-65. Özkul Çobanoğlu, Âşık Tarzı Kültür Geleneği ve Destan Türü, Ankara, 2000 Umay Günay, Türkiye?de Âşık Tarzı Şiir Geleneği ve Rüya Motifi, Ankara, 1993
    Yardımcı Kitap Mehmet Yardımcı, Yaşamları Sanatları ve Şiirlerinin Yorumlarıyla Âşıklarımız, İzmir, 2014
    Dersin Amacı Âşık Tarzı Şiir Geleneğinin gelişimi, dönemleri ve temsilcileri hakkında bilgi vermek. Âşık tarzı şiir geleneğinin kaynağı, gelişmesi ve bugünkü durumunun örnekleriyle değerlendirilmesi
    Dersin İçeriği -
  • Program Yeterlilik Çıktıları
    • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Lisans yeterliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 5
    2 Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 5
    3 Türk dili ve edebiyatı alanının gerektirdiği düzeyde teknolojik gelişmeleri takip edebilir ve bilgisayar teknolojilerini kullanır. 4
    4 Türk Dilinin ve Edebiyatı?nın tarihî evrelerini bilir ve buna bağlı olarak çalışmalar yapabilme becerisi kazanır 4
    5 Türk Dili ve Edebiyatı alanıyla ilgili yapacağı bilimsel çalışmalarda kaynaklara ulaşabilir ve kaynakları aracısız kullanabilme becerisi kazanır. 4
    6 Çeşitli projelere katılabilme, edindiği bilgiyi kullanabilme, analiz, yorumlama ve değerlendirme yeteneği kazanır. 5
    7 Alanıyla ilgili bilimsel araştırma ve çalışma yöntemlerini kullanabilir. 5
    8 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle birleştirerek çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. 5
    9 Alanında bireysel olarak veya grup halinde çalışma becerisine sahip olur ve fikirlerini ifade edebilme ve iletişim kurabilme becerisi kazanır. 3
    10 Alanındaki güncel gelişmeleri ve bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur. 3
    11 Alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirme becerisi kazanır. 5
    12 Alanıyla ilgili olarak mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster