|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Halkbiliminin tanımı, amacı, ilişkide bulunduğu diğer bilim dalları, halkbiliminin incelediği konular ve bunların tasnifinin öğrenilmesi
|
K1, s. 1-38, K2, s. 15-20, K5, s. 1-37
|
|
2
|
Halkbilimi çalışmalarının tarihçesi, Türk halkbilimi çalışmalarının öğrenilmesi
|
K1, s. 199-213, K5, s. 27-37
|
|
3
|
Halkbiliminde alan araştırması kavramı ve önemi, gözlem (müşâhede) yoluyla derleme yöntemlerinin öğrenilmesi
|
K1, s. 141-197, K2, s. 55-105, K5. s.45-67
|
|
4
|
Görüşme (mülâkat) yoluyla derleme yöntemlerinin öğrenilmesi
|
K1, s. 141-197, K2, s. 55-105, K5. s.45-67
|
|
5
|
Batı düşünce tarihinde halkbilimsel düşüncenin evrimi ve halkbiliminin bağımsız bir bilimsel disipline dönüşmesinin öğrenilmesi
|
K1, s. 199-213, K5. s.71-92.
|
|
6
|
Mitolojik teori ve mitolojik okulun öğrenilmesi
|
K5. s.71-92.
|
|
7
|
Mitolojik teori ve mitolojik okulun öğrenilmesi
|
K5. s.71-92.
|
|
8
|
Güneş mitolojist okulu ve güneş mitleri teorisinin öğrenilmesi
|
K5. s.85-89.
|
|
9
|
Erken dönem halkbilimi kuramlarının temel paradigmaları ve eleştirilen yönlerinin öğrenilmesi
|
K5. s.71-92.
|
|
10
|
Tarihi-coğrafi fin okulunun tarihçesi ve temel eserlerinin (Alex Olrik?in epik kanunlar teorisi) öğrenilmesi
|
K5. s.95-130.
|
|
11
|
Anti Aarnenin masalların tip katalogu ve Stith Thompsonun Motif Index of Folk Literature?sinin kullanımının öğrenilmesi
|
K5. s.95-130.
|
|
12
|
Tarihi yeniden kurma kuramı, evrimsel halkbilimi teorisinin öğrenilmesi
|
K5. s.130-132.
|
|
13
|
Psikoanalitik halkbilimi okulları ve kuramsal farklılıklarının öğrenilmesi, İdeolojik halkbilimi kuramlarının öğrenilmesi
|
K5. s.139-150.
|
|
14
|
Psikoanalitik halkbilimi okulları ve kuramsal farklılıklarının öğrenilmesi, İdeolojik halkbilimi kuramlarının öğrenilmesi
|
K5. s.139-150.
|