|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Giriş ve dersin kapsamı hakkında bilgi.
|
|
|
2
|
Sözlük bilimi, tarihçesi, sözlük çeşitleri hakkında genel bilgilerin tekrarı.
|
Sözlük bilimi hakkında genel bilgilerin tekrarı.
K1
K2
|
|
3
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlüklerin incelenmesi, okunması ve dönemin söz varlığı üzerine yapılan çalışmalar. (Eski Anadolu Türkçesi dönemi)
|
K1
K3 Giriş
K5
Eski Anadolu Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
4
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlüklerin incelenmesi, okunması ve dönemin söz varlığı üzerine yapılan çalışmalar. (Eski Anadolu Türkçesi dönemi)
|
K3 1-2. Bölüm
K5
Eski Anadolu Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
5
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlüklerin incelenmesi, okunması ve dönemin söz varlığı üzerine yapılan çalışmalar. (Osmanlı Türkçesi dönemi)
|
K4 I-II. Bölüm
K1
K5
Osmanlı Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
6
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlüklerin incelenmesi, okunması ve dönemin söz varlığı üzerine yapılan çalışmalar. (Osmanlı Türkçesi dönemi)
|
K4 I-II. Bölüm
K1
K5
Osmanlı Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
7
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlüklerin incelenmesi, okunması ve dönemin söz varlığı üzerine yapılan çalışmalar. (Osmanlı Türkçesi dönemi)
|
K4 I-II. Bölüm
K1
K5
Osmanlı Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
8
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlük çeşitlerinin incelenmesi, okunması (Türkiye Türkçesi dönemi sözlükleri).
|
K1
K2
YK2
Türkiye Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
9
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlük çeşitlerinin incelenmesi, okunması (Türkiye Türkçesi dönemi sözlükleri).
|
K1
K2
YK2
Türkiye Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
10
|
Türk dilinin tarihî gelişimi çerçevesinde, sözlük bilimi ilkelerine göre sözlük çeşitlerinin incelenmesi, okunması (Türkiye Türkçesi dönemi sözlükleri).
|
K1
K2
YK2
Türkiye Türkçesi dönemi sözlüklerinden örnekler
|
|
11
|
Dünyada ve Türkiye´de hazırlanmış başlıca sözlükler. Sözlük çeşidi olarak kavram alanı sözlükleri ve bu sözlüklerin özellikleri.
|
YK1
YK2
YK3
|
|
12
|
Sözlük çeşidi olarak kavram alanı sözlükleri ve bu sözlüklerin özellikleri. Dünyada ve Türkiye´de hazırlanmış kavram alanı sözlükleri. Örnek sözlükçe hazırlama.
|
YK1
YK2
YK3
|
|
13
|
Sözlük incelemeleri sonucunda Türkiye`deki sözlük bilimi üzerine tartışma.
|
YK4
Sözlük Bilimi ile İlgili İnternet kaynakları
|
|
14
|
Sözlük incelemeleri sonucunda Türkiye`deki sözlük bilimi üzerine tartışma.
|
YK4
Sözlük Bilimi ile İlgili İnternet kaynakları
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğretim Üyesi Pelin KOCAPINAR
|
|
Dersi Verenler
|
1-)10855 10855 10855
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Sözlük bilimi yazıları. konuyla ilgili tezler. Eski Anadolu Türkçesi, Osmanlı Türkçesi, Türkiye Türkçesi dönemlerini yansıtan sözlüklerden örnekler.
K1: İlhan, N., (2007) Geçmişten Günümüze Sözlükçülük Geleneği ve Türk Dili Sözlükleri. Manas Yayınları, Elazığ.
K2: Aksan, D., (2009). Her Yönüyle Dil I-II-III. TDK Yayınları, Ankara.
K3: Öz, Y., (2010), Tarih Boyunca Farsça-Türkçe Sözlükler, TDK Yayınları, Ankara.
K4: Yavuzarslan, P., (2009), Osmanlı Dönemi Türk Sözlükçülüğü, Tiydem Yayıncılık, Ankara.
K5: Eminoğlu, E., (2010). Türk Dilinin Sözlükleri ve Kaynakçası. Asitan Yayınları, Sivas.
vb.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1: Kocapınar, P., (2014). Kavram Sözlükleri ve Ermeni Harfli Kıpçak Türkçesi Söz Varlığı Üzerine Bir Deneme (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
YK2: TDK: www.tdk.gov.tr
YK3: Kocapınar, P., (2021). Kavram Alanı Sözlüğü Olarak Dîvânu Lugâti?t-Türk, Gazi Kitabevi, Ankara.
YK4: Boz, E., (2011). Sözlük Bilimi Yazıları I. Gazi Kitabevi, Ankara.
|
|
Dersin Amacı
|
Sözlük biliminin ortaya koyduğu ilkelerden hareketle sözlük türleri, özellikleri, sözlük hazırlama ilkeleri hakkında bilgi sahibi olmaktır. Sözlük bilimi alanında dünyada ve Türkiye`de yapılan çalışmaları tanıtmaktır. Sözlükbilimi alanında ulusal ve uluslararası çapta bilgi sahibi olmak ve alana ilişkin sorunları çözmektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Sözlük bilimi ilkelerine göre Türkçe sözlükler ve sözlük bilimi. Dünyadaki ve Türkiye`deki modern sözlükçülük anlayışı ve bu çerçevede meydana getirilen temel eserler. Kavram alanı sözlüğü örneği.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Lisans yeterliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir.
|
4
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
|
4
|
|
3
|
Türk dili ve edebiyatı alanının gerektirdiği düzeyde teknolojik gelişmeleri takip edebilir ve bilgisayar teknolojilerini kullanır.
|
3
|
|
4
|
Türk Dilinin ve Edebiyatı?nın tarihî evrelerini bilir ve buna bağlı olarak çalışmalar yapabilme becerisi kazanır
|
5
|
|
5
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanıyla ilgili yapacağı bilimsel çalışmalarda kaynaklara ulaşabilir ve kaynakları aracısız kullanabilme becerisi kazanır.
|
5
|
|
6
|
Çeşitli projelere katılabilme, edindiği bilgiyi kullanabilme, analiz, yorumlama ve değerlendirme yeteneği kazanır.
|
-
|
|
7
|
Alanıyla ilgili bilimsel araştırma ve çalışma yöntemlerini kullanabilir.
|
5
|
|
8
|
Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle birleştirerek çözümler ve yeni bilgiler oluşturur.
|
-
|
|
9
|
Alanında bireysel olarak veya grup halinde çalışma becerisine sahip olur ve fikirlerini ifade edebilme ve iletişim kurabilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
10
|
Alanındaki güncel gelişmeleri ve bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek kadar yabancı dil bilgisine sahip olur.
|
-
|
|
11
|
Alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirme becerisi kazanır.
|
-
|
|
12
|
Alanıyla ilgili olarak mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur.
|
-
|