|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Oya Taneri ve Prof. Dr. Hasan Çoşkun
|
|
Dersi Verenler
|
1-)Doçent Dr. Özlem Yeşim Özbek 2-)Doktor Öğretim Üyesi Ebru Doğruöz 3-)Doktor Öğretim Üyesi Filiz Bezci Bircan 4-)Profesör Dr. Nuray Zan 5-)Doçent Dr. Süheyla Bozkurt Balcı 6-)Profesör Dr. Hasan Coşkun 7-)Doçent Dr. Adem Çilek
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
-
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencilerin lisansüstü öğrenim sürecinde kayıt yenileme, ders seçimi, yönlendirme, onay verme, sorun çözme ile ilgili işlemleri doğru ve zamanında yapma
|
|
Dersin İçeriği
|
Yüksek lisans programına kayıt yenileme, ders seçme, onay verme, öğrencileri yönlendirme, rehberlik yapma, sorun çözme
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Eğitim programları ve öğretim alanı ile ilgili temel kavram ve ilkeleri açıklar.
|
-
|
|
2
|
Eğitim programları ve öğretim alanında bilimsel araştırmaları ve yayınları takip eder.
|
-
|
|
3
|
Bilimsel araştırmalarda eğitim istatistiğini uygulamalı olarak kullanır.
|
5
|
|
4
|
Eğitim ve öğretimle ilgili etik ilkelere uygun olarak bilimsel araştırma yapar.
|
-
|
|
5
|
Öğrenme ve öğretme ile ilgili temel kuram ve kuramcıları analiz eder.
|
5
|
|
6
|
Program geliştirme sürecine uygun olarak öğretim programları hazırlar.
|
-
|
|
7
|
Program geliştirmenin dayandığı temellerin öğretim programına katkılarını açıklar.
|
-
|
|
8
|
Öğrenme ve öğretme sürecini planlar, uygular ve değerlendirir.
|
-
|
|
9
|
Program değerlendirme yaklaşımlarına uygun olarak bir programı değerlendirir.
|
-
|
|
10
|
Program geliştirme ilkelerine uygun olarak öğretim planı geliştirir.
|
-
|
|
11
|
Türk eğitim sisteminin sorunlarını analiz ederek çözümler üretir.
|
4
|
|
12
|
Uluslararası eğitim sorunlarını ve çözüm önerilerini değerlendirir.
|
5
|
|
13
|
Üst düzey düşünme becerilerinin ve yaşam boyu öğrenmenin eğitime katkılarını açıklar.
|
5
|
|
14
|
Öğretim ilke ve yöntemlerini öğrenme-öğretme sürecinde etkin olarak kullanır.
|
-
|
|
15
|
Öğretmenlik mesleğinin yeterliklerini ve öğretim sürecindeki rolünü kavrar.
|
-
|