|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Yönetim ve arşiv ilişkisi
|
|
|
2
|
Arşiv ve arşivcilik tarihi
|
|
|
3
|
Günümüzde arşivlerin görevleri
|
|
|
4
|
Ulusal arşivcilik hizmetleri
|
|
|
5
|
Arşiv materyalleri ve dijital içerik
|
|
|
6
|
Elektronik belge yönetimi
|
|
|
7
|
Dijital dönüşümün arşivlere yansımaları
|
|
|
8
|
Dijital saklama ve depolama politikaları
|
|
|
9
|
Dijital depolama sistemlerinin arşivcilik prensiplerine etkileri
|
|
|
10
|
Uzun süreli saklama yaklaşımları
|
|
|
11
|
Bütünleşik saklama ve depolama sistemleri
|
|
|
12
|
Geleneksel arşivcilik yaklaşımı üzerinde tartışmalar
|
|
|
13
|
Dijital içeriği tanımlama
|
|
|
14
|
Dijital içerikte erişim sorunları
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Hüseyin ODABAŞ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Allan, A. R., Cook, M., & Society of Archivists (Great Britain). (1977). Records management. Liverpool: Records Management Group, Society of Archivists.
Standards Australia International. (2002). Records management. Sydney: Standards Australia International.
Center, C., & Association of Research Libraries. (2008). Records management. Washington, DC: Association of Research Libraries.
National Academies (U.S.). (2015). Preparing the workforce for digital curation.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Sabharwal, A. (2015). Digital curation in the digital humanities: Preserving and promoting archival and special collections.
Encoded Archival Description. (2002). Encoded Archival Description Document Type Description official site. 22 Haziran 2010 tarihinde http://www.loc.gov/ead/ adresinden erişildi.
ERA. (2009). ERA: The Electronic Records Archives. United States National Archives and Records Administration. 17 Kasım 2009 tarihinde http://www.archives.gov/era/ adresinden erişildi.
Wheeldon, J. (2014). Patrons, Curators, Inventors and Thieves: The Storytelling Contest of the Cultural Industries in the Digital Age. Palgrave Macmillan Ltd.
Dearstyne, Bruce William. (2002).Effective approaches for managing electronic records and archives. Lanham: Scarecrow Press
DoD 5015.2: Design Criteria Standard for Electronic Records Management Software Application (2002) http://www.dtic.mil/whs/directives/corres/pdf/50152std_061902/p50152s.pdf
|
|
Dersin Amacı
|
Dersin temel amacı geleneksel arşivcilik ile dijital arşivleme arasında gözlemlenen farklılıkları inceleme ve farkında olmayı sağlamaktır. Aynı zamanda dersin amacı geleneksel arşivcilik, elektronik arşivleme ve belge yönetimi alanında güncel tartışmaları inceleme ve dijital içeriğin arşivlenmesine ilişkin doğru modellerin geliştirilmesine katkı sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu derste geçmişten günümüze kamu belgelerinin yönetiminde uygulanan yaklaşımlar ile günümüzde dijital ortamlarda üreyen belgelerin yönetimine ilişkin benimsenen modeller arasında karşılaştırmalar yapılmaktadır. Günümüzde benimsenen modellerin gelecekte gereksinimi karşılayıp karşılamayacağına dair saptamalar yapılmaktadır. Bu bağlamda arşivin tarihsel serüveni, günümüz modern arşiv disiplinin doğmasına etki eten gelişmeler, belge yönetiminin doğuşu, elektronik belge yönetimi ve özellikleri, dijital içerik yönetimi, dijital içerik yönetiminin arşivciliğe etkisi ve ulusal belge yönetimi politikaları bu dersin içeriğini oluşturan konular arasında yer almaktadır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Bilgi ve belge yönetimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir.
|
-
|
|
2
|
Bağımsız ya da ekip üyesi olarak bilgi ve belge yönetimi alanındaki sorunları belirler, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır ve gerektiğinde uygular.
|
-
|
|
3
|
Toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlere duyarlı olmayı sağlayarak sorunları doğru analiz edebilir ve bu doğrultuda mesleki perspektif geliştirebilir.
|
3
|
|
4
|
Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri konusunda ileri düzeyde bilgiye sahiptir.
|
2
|
|
5
|
Bilgi ve belge yönetimi alanında analiz, yorumlama, değerlendirme becerilerini elde ederek, alan yazınına katkı sağlayacak bilimsel araştırma ve projeler yapabilir.
|
-
|
|
6
|
Bilgi ve belge yönetimi alanı ile ilgili araştırmaların bütün süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır, bilgi ve yeteneklerini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır.
|
4
|
|
7
|
Bilgi ve belge yönetimi alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir.
|
5
|
|
8
|
Bilgi ve belge yönetimi alanındaki ulusal ve uluslararası yayınları ve gelişmeleri takip eder, yerli ve yabancı araştırmacılar veya ilgili kurumlarla bağlantı kurar, böylece disipline yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir.
|
3
|
|
9
|
Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini geliştirir.
|
-
|
|
10
|
Araştırma sonuçlarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır ve paylaşır.
|
5
|
|
11
|
İletişim ve bilgi teknolojilerine yönelik ürün, sistem ve modellerini tanıyarak, doğru ve yerinde kullanabilir.
|
-
|