ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Semantik Temelli Bilgi Tanımı ve Organizasyonlar BBY607 GÜZ-BAHAR 3+0 S 10
    Öğrenme Çıktıları
    1-Ağa dayalı bilgi bağlamında, insan ve makine tarafından kullanılabilen bilgileri yönetmek için anlamsal araçlar ve teknikler uygular,
    2-Bilgi / nesne / veri modellemelerini yapar,
    3-XML teknolojisi yığını (ör. Sözdizimi, şema, ad alanları) ve yarı yapılandırılmış bilgiyi temsil etme ve bunları manipüle etme konusundaki fayda ve uygunluğu tespit eder,
    4-Ağa bağlı bilgi içeriğindeki meta verilerin rolünü ifade eder,
    5-Bilgiyi yapılandırmak ve bilgiyi çıkarmak için sözcük gruplarının ve ontolojilerin tespit eder,
    6-Bağlantılı veri, RDFa, Microdata ve JSON işaretlememlerini tespit eder
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14342
    Ödevler2023366
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)1014040
    Proje2016060
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 5015050
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   300
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     10 ---- (10)
    Dersin AKTS Kredisi   10
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Ders tanıtımı A) Müfredatın gözden geçirilmesi B) Anlambilim ve bilgi ortamındaki rolü
    2 Birleşik Modelleme Dili (UML) ile veri modellemeye giriş Veriden bilgiye A) yarı yapılandırılmış veriler B) veri şifrelemesi i) XML ii) JSON
    3 Meta modelleme A) Bir bilgi alanındaki kısıtlamaları ifade etme B) Şema dilleri
    4 Meta veriler: Verilere yarı yapılandırılmış bilgiler ek açıklama A) kelime dağarcığı B) isim alanları
    5 Yarı yapılandırılmış verilerin dönüştürülmesi A) metadata formatları arasında çapraz geçiş B) Xpath ve XSLT
    6 Sözcük dağarcığını kontrol etme
    7 Kontrollü kelimeler A) Otoriteler B)Taksonomileri C) Tezarus D) Ontolojiler
    8 Anlambilim ifade etme A) Kaynak Tanım Biçimi B) Basit Bilgi Organizasyonu
    9 Meta modelleme semantiği: RDF şeması (RDF`ler)
    10 Ontolojiler A) Ontoloji teorisi ve uygulaması B) Ontoloji dağıtımı: Web Ontoloji Dili C) Ontoloji araçları
    11 Enformasyondan bilgiye A) muhakeme ve bilgi çıkarımı için giriş B) bilgiyi ontolojilerden çıkarmak
    12 Kütüphanelerde, müzelerde ve arşivlerde anlamsal teknolojiler A) Bağlı açık veri B) Bileşik belge modelleri
    13 Kütüphanelerde, müzelerde ve arşivlerde anlamsal teknolojiler A) Bağlı açık veri B) Bileşik belge modelleri
    14 Anlambilim Temelli Bilgi Tanımlamasının ve Organizasyonunun Değerlendirilmesi
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Doç. Dr. Burcu Umut Zan
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar R. J. Glushko. (2016) The Discipline of Organizing, 4th professional edition. Sebastipool, CA: O?Reilly. D. Allemang and J. A. Hendler. (2011) Semantic web for the working ontologist: modeling in RDF, RDFS and OWL. 2nd edition Amsterdam, Boston: Morgan Kaufmann Publishers/Elsevier. W. Kent and S. Hoberman (2012) Data and Reality: A Timeless Perspective on Perceiving and Managing Information in Our Imprecise World, 3rd Edition. Third edition. Westfield, NJ: Technics Publications, LLC.
    Yardımcı Kitap 1. Robert J. Glushko and Tim McGrath, Document Engineering, Chapter 2, "XML Foundations? 2. Text Encoding Initiative. A Gentle Introduction to XML, http://www.teic.org/release/doc/tei-p5-doc/en/html/SG.html 3. Introducing JSON, http://json.org 4. Van der Vlist, E. (2001). Comparing XML Schema Languages. Retrieved from http://www.xml.com/lpt/a/884 5. The Organization for the Advancement of Structured Information Standards [OASIS]. (2001). RELAX NG Tutorial. Retrieved from http://www.relaxng.org/tutorial- 20011203.html 6. McDonough, J. (2008). Structural Metadata and the Social Limitation of Interoperability: A Sociotechnical View of XML and Digital Library Standards Development. In Basilage The Markup Conference 2008. doi:10.4242/BalisageVol1.McDonough01 7. Lois Chan and Marcia Zeng, "Metadata Interoperability and Standardization: A Study of Methodology Part I. Achieving Interoperability at the Schema Level", D-Lib Magazine, 12(6), June 2006 http://www.dlib.org/dlib/june06/chan/06chan.html 8. NISO. (2004). Understanding Metadata. Bethesda, MD: NISO Press. Retrieved from http://www.niso.org/publications/press/UnderstandingMetadata.pdf 9. David Birnbaum, XSLT basics, http://dh.obdurodon.org/xslt_basics.html 10. W3Schools, XSLT tutorial, http://www.w3schools.com/xsl/default.asp. 11. Miles, A., Matthews, B. & Wilson, M., Brickley, D. (2005). SKOS Core: Simple knowledge organisation for the Web. http://dcpapers.dublincore.org/pubs/article/view/798/794 12. Miles, A. & Bechhofer, S. (2009). SKOS Simple Knowledge Organization System Reference: W3C Recommendation 18 August 2009. Retrieved January 11, 2011, from http://www.w3.org/TR/2009/REC-skos-reference-20090818/ 13. M. Horridge, Protégé OWL Tutorial, http://mowlpower.cs.man.ac.uk/protegeowltutorial/resources/ProtegeOWLTutorialP4_v1_3.pdf iii) Gruber, T. What is an Ontology?: http://www- ksl.stanford.edu/kst/what-is-anontology.html 14. N. F. Noy and D. L. McGuinness, ?Ontology Development 101: A Guide to Creating Your First Ontology,? Palo Alta, CA, 2001 15. Heath, T., & Bizer, C. (2011). Linked Data: Evolving the Web into a Global Data Space. Synthesis Lectures on the Semantic Web: Theory and Technology, 1(1), 1?136. http://linkeddatabook.com/editions/1.0/ (Chap. 1-2, skim Chap. 3) 16. Lagoze C, Van de Sompel H, Johnston P, et al. (2008) ORE User Guide - Primer. Available from: http://www.openarchives.org/ore/1.0/primer. 17. Library of Congress (2004) METS: An Overview & Tutorial. Available from: http://www.loc.gov/standards/mets/METSOverview.v2.html.
    Dersin Amacı Bu ders Bilgi bilim ve Kütüphanecilik odaklı metadata dersini ve teknik olarak odaklanmış semantik veya web bilim dersini bütünleştirmeyi amaçlamaktadır.
    Dersin İçeriği Bu ders, semantiği, bilgi kaynaklarını organize etmek, tanımlamak, erişilebilir kılmak ve yönetmek için bir çerçeve olarak kullanmanın teorik, teknik ve pratik temellerini kapsar.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Bilgi ve belge yönetimi alanında uzmanlık düzeyinde kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bunu geliştirir. -
    2 Bağımsız ya da ekip üyesi olarak bilgi ve belge yönetimi alanındaki sorunları belirler, çözüm üretir, çözüme işlerlik kazandırır ve gerektiğinde uygular. 2
    3 Toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlere duyarlı olmayı sağlayarak sorunları doğru analiz edebilir ve bu doğrultuda mesleki perspektif geliştirebilir. -
    4 Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri konusunda ileri düzeyde bilgiye sahiptir. 5
    5 Bilgi ve belge yönetimi alanında analiz, yorumlama, değerlendirme becerilerini elde ederek, alan yazınına katkı sağlayacak bilimsel araştırma ve projeler yapabilir. -
    6 Bilgi ve belge yönetimi alanı ile ilgili araştırmaların bütün süreçlerinde toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun davranır, bilgi ve yeteneklerini bilimsel ve toplumsal katkı için kullanır. 3
    7 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenme gereksinimlerini yönlendirir. -
    8 Bilgi ve belge yönetimi alanındaki ulusal ve uluslararası yayınları ve gelişmeleri takip eder, yerli ve yabancı araştırmacılar veya ilgili kurumlarla bağlantı kurar, böylece disipline yönelik bilgi ve becerilerini geliştirir. 3
    9 Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini geliştirir. -
    10 Araştırma sonuçlarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır ve paylaşır. 5
    11 İletişim ve bilgi teknolojilerine yönelik ürün, sistem ve modellerini tanıyarak, doğru ve yerinde kullanabilir. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster