|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Ders hakkında bilgi verilmesi
|
K1,K2
|
|
2
|
Program arayüzü ve temel işlemler
|
K1,K2
|
|
3
|
Program arayüzü ve temel işlemler
|
K1,K2
|
|
4
|
Program arayüzü ve temel işlemler
|
K1,K2
|
|
5
|
Temel Modelleme Komutları
|
K1,K2
|
|
6
|
Temel Modelleme Komutları
|
K1,K2
|
|
7
|
Temel Modelleme Komutları
|
K1,K2
|
|
8
|
Temel Modelleme Komutları
|
K1,K2
|
|
9
|
Temel Modelleme Komutları
|
K1,K2
|
|
10
|
Spline Modelleme
|
K1,K2
|
|
11
|
Spline Modelleme
|
K1,K2
|
|
12
|
Spline Modelleme
|
K1,K2
|
|
13
|
Poligon Modelleme
|
K1,K2
|
|
14
|
Poligon Modelleme
|
K1,K2
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
İç mekan tasarımı alanına temel oluşturan teknik bilgi, yöntem ve araçlar hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
2
|
İç mekan tasarımı alanında edindiği teknik ve yöntemsel bilgileri uygulama alanında kullanıp, yorumlayıp; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır.
|
-
|
|
3
|
Pazar koşullarını inceleyip gelir yönetimi uygulamalarını tanıyıp bu doğrultuda strateji oluşturur.
|
-
|
|
4
|
İç mekan tasarımı alanında sektörle ilgili mevzuat, temel değerler ve ilkeler hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
5
|
Yaratıcı ve yenilikçi düşünebilecek, öğrenilen bilgilerin yenilikçi bir düşünce tarzı ile alışılmış uygulamaların dışındaki ortamlarda da uygular.
|
4
|
|
6
|
Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alabilecek, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olacak, etkin ve verimli çalışır.
|
-
|
|
7
|
İş etiğinin değerlerine uymanın gereğini özümseyecek, alan ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olacak ve bunları uygular.
|
-
|
|
8
|
Bir yabancı dili kullanarak iç mekan tasarımı alanı ile ilgili bilgileri izleyebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurar.
|
-
|
|
9
|
İç mekan tasarımı alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
5
|
|
10
|
Yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimseyecek, bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönelik çalışmalar yapar.
|
3
|