|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Giriş, böcek ve insan ilişkileri
|
K1
|
|
2
|
Böceklerin sistematikteki yeri ve hayvan grupları Arthropoda?nın genel özellikleri.
|
K1
|
|
3
|
Böceklerin anatomi ve fizyolojisi (Baş, thorax ve bunların uzantıları)
|
K1
|
|
4
|
Böceklerin anatomi ve fizyolojisi (Abdomen ve uzantıları)
|
K1
|
|
5
|
İç organların yapısı ve işleyişi (Kas, sindirim ve boşaltım sistemleri)
|
K1
|
|
6
|
İç organların yapısı ve işleyişi (Dolaşım ve solunum sistemleri)
|
K1
|
|
7
|
İç organların yapısı ve işleyişi (Üreme sistemi)
|
K1
|
|
8
|
İç organların yapısı ve işleyişi (Sinir sistemi, duyu organları), iç ve dış salgı bezleri
|
K1
|
|
9
|
İç organların yapısı ve işleyişi (Sinir sistemi, duyu organları), iç ve dış salgı bezleri
|
K1
|
|
10
|
Böceklerde üreme ve gelişme
|
K1
|
|
11
|
Böceklerde davranış ve ekoloji
|
K1
|
|
12
|
Böceklerde sınıflandırma ve böceklerin tanıtımı
|
K1
|
|
13
|
Önemli böcek takım ve familyaları
|
K1
|
|
14
|
Türkiye?deki önemli orman zararlıları ve yararlı böcekler
|
K1
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Ziya ŞİMŞEK
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Şimşek, Z., 2005. Orman Entomolojisi Ders Notları.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1. Kansu, İ.A., 2000. Genel Entomoloji. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayını
YK2. Çanakçıoğlu, H., Mol, T., 1998. Orman Entomolojisi Genel Bölüm. İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi Yayını
YK3. Çanakçıoğlu, H., Mol, T., 1998. Orman Entomolojisi Zararlı ve Yararlı Böcekler, İstanbul Üniversitesi Orman Fakültesi Yayını
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencilerin, böceklerin temel anatomi ve fizyolojisi hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamak, orman ağaçlarına zarar veren böceklerin hangileri olduğunu, ne şekilde zarar verdiklerini ve nasıl mücadele edilebileceğini öğrenmelerini sağlamaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ormancılık ve çevre sorunlarını tanımlayabilme, küresel ve toplumsal koşullara uygun alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
4
|
|
2
|
Biyoçeşitlik ve orman ekosistemlerini oluşturan canlı ve cansız unsurları bilir ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilir.
|
5
|
|
3
|
Orman kaynaklarının planlanması, üretim ve faydalanmanın düzenlenmesi ile bu alanda sürdürülebilir kaynak yönetimi için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
|
-
|
|
4
|
Mevcut ormanların korunması, bakımı ve gençleştirilmesine, yenilerinin tesis edilmesine, bozuk ormanların iyileştirilmesine yönelik planlı müdahalelerde bulunabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
|
-
|
|
5
|
Ormancılığın sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik, sosyo-politik yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim becerisi kazanır.
|
-
|
|
6
|
Ormancılık uygulamalarında bilişim teknolojilerini, ölçüm-hesap ve analiz araçlarını ve uygun yöntemleri kullanabilme becerisi kazanır.
|
2
|
|
7
|
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasalarını ve eğilimleri anlama ve uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Ulusal ve Uluslararası ölçekte ormancılığın sektörel yapılanmasını bilir ve bu yapıyı analiz edip değerlendirebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
9
|
Ormancılık ve çevre konularında ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilir, ortak çalışmalar yapabilir ve projeler geliştirebilir
|
-
|
|
10
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
3
|
|
11
|
Ormancılık meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanır.
|
-
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme ilkesi ışığında, ormancılıkla ilgili ekolojik, politik, ekonomik ve sosyal boyuttaki güncel gelişmeleri takip edebilir ve bu bilgileri ulusal ormancılığın faydası için kullanabilir.
|
-
|