|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Yaban hayatının tanımı. Diğer bilim dallarıyla ilişkisi. Geçmişte yaban hayatı ve avcılık.
|
K1, Giriş
|
|
2
|
Orman yaban hayatı alanları ve iyileştirilmesi.
|
K1, Bölüm 1
|
|
3
|
Sulak alanlardaki yaban hayatı ve iyileştirilmesi.
|
K1, Bölüm 2
|
|
4
|
Tarımsal alanlardaki yaban hayatı ve iyileştirilmesi.
|
K1, Bölüm 3
|
|
5
|
Bakir alanlar yaban hayatı ve iyileştirilmesi.
|
K1, Bölüm 4
|
|
6
|
Diğer yaban hayatı alanları ve iyileştirilmesi.
|
K1, Bölüm 5
|
|
7
|
Kuşlar
|
K1, Bölüm 6
|
|
8
|
Memeli hayvanlar
|
K1, Bölüm 7
|
|
9
|
Yaban hayvanlarının beslenme ve üremeleri
|
K1, Bölüm 8
|
|
10
|
Yaban hayvanlarının yaşamasını etkileyen faktörler.
|
K1, Bölüm 9
|
|
11
|
Yaban hayvanlarının olumsuz koşullara gösterdikleri tepkiler.
|
K1, Bölüm 10
|
|
12
|
Türkiye?nin yaban hayvanları yönünden çevre sorunları ve dengenin korunması
|
K1, Bölüm 11
|
|
13
|
Biyolojik çeşitliliğin önemi ve korunması. Doğal dengenin korunması
|
K1, Bölüm 12
|
|
14
|
Ülkemizdeki önemli yaban hayvanları
|
K1, Bölüm 13
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ormancılık ve çevre sorunlarını tanımlayabilme, küresel ve toplumsal koşullara uygun alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
2
|
Biyoçeşitlik ve orman ekosistemlerini oluşturan canlı ve cansız unsurları bilir ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilir.
|
4
|
|
3
|
Orman kaynaklarının planlanması, üretim ve faydalanmanın düzenlenmesi ile bu alanda sürdürülebilir kaynak yönetimi için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
|
3
|
|
4
|
Mevcut ormanların korunması, bakımı ve gençleştirilmesine, yenilerinin tesis edilmesine, bozuk ormanların iyileştirilmesine yönelik planlı müdahalelerde bulunabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
|
-
|
|
5
|
Ormancılığın sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik, sosyo-politik yapısını ortaya koyabilecek,farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama yapabileceği uygulama ve denetim becerisi kazanır.
|
-
|
|
6
|
Ormancılık uygulamalarında bilişim teknolojilerini, ölçüm-hesap ve analiz araçlarını ve uygun yöntemleri kullanabilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
7
|
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasalarını ve eğilimleri anlama ve uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Ulusal ve Uluslararası ölçekte ormancılığın sektörel yapılanmasını bilir ve bu yapıyı analiz edip değerlendirebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
9
|
Ormancılık ve çevre konularında ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilir, ortak çalışmalar yapabilir ve projeler geliştirebilir
|
-
|
|
10
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
-
|
|
11
|
Ormancılık meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanır.
|
4
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme ilkesi kapsamında, ormancılıkla ilgili ekolojik, politik, ekonomik ve sosyal boyuttaki güncel gelişmeleri takip edebilir ve bu bilgileri ulusal ormancılığın faydası için kullanabilir.
|
-
|