|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Fidanlığın tanımı ve çeşitleri, Yeni fidanlık kurulurken dikkate alınması gereken hususlar
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
2
|
Fidanlıklarda mekanizasyon
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
3
|
Tohuma ilişkin tanım ve kavramlar
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
4
|
Çimlenme engellerinin giderilme yöntemleri
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
5
|
Fidecik ve fidanlara ilişkin temel kavramlar
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
6
|
İğne yapraklı ağaç türlerimizin fidan yetiştirme teknikleri
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
7
|
Geniş yapraklı ağaç türlerimizin fidan yetiştirme teknikleri
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
8
|
Tohum/Meyve üretim esasları
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
9
|
Günübirlik arazi-alan çalışması
|
|
|
10
|
Fidanlıkta tohumdan fidan üretim esasları, Orman fidanlıklarında bakım esasları
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
11
|
Fidan sökümü ve söküm sonrası işlemler
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
12
|
Fidanlıkta koruma önlemleri
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
13
|
Fidan maliyetinin hesaplanması
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
14
|
Tohum/Meyve üretim esasları
|
Ders kitabının ilgili bölümlerinin önceden okunarak derse gelinmesi, derste işlenen konuların tekrar analizi ve konuyla ilgili diğer kaynakların araştırılması.
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. M. Nuri ÖNER
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Araş. Gör. Özlem MEŞE
|
|
Kaynaklar
|
Ürgenç, İ. S. 1998. Ağaç ve Süs Bitkileri Fidanlık ve Yetiştirme Tekniği, İ. Ü. Orman Fakültesi Yayınları, İstanbul.
Gezer, A., Yücedağ, C., 2006. Orman Ağaçları Tohumları ve Tohumdan Fidan Yetiştirme Tekniği, S. D. Ü. Orman Fakültesi Yayınları, Isparta.
Yahyaoğlu, Z., Genç, M. 2007. Fidan Standardizasyonu, Süleyman Demirel Üniversitesi Yayını, No. 75, Isparta, 555 s.
Smith, D.M., Larson B.C., Kelty, M.J., Ashton P. Mark S. 1997. The Practice of Silviculture (Applied Forest Ecology), John Wiley&Sons, Inc., 537 p., New York.
Oliver, C.D., Larson, B.C. 1996. Forest Stand Dynamics, John Wiley&Sons, Inc., 519 p., New York.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı; fidanlıkların kuruluşu ve fidan üretimi konularındaki temel bilgilerin öğretilmesidir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Giriş ve tohuma ilişkin temel kavramlar, Tohumun tanımı ve tanıtımı, Tohum özellikleri (tohum 1000 dane ağırlığı, çimlenme hızı ve çimlenme yüzdesi), Tohumun çimlenme evreleri ve bu evrelerde karşılaşılan çimlenme engellerinin giderilmesi yöntemleri (asitle işlem metodu, mekanik zedeleme metodu, katlama metotları vb.), Tohum canlılığın saptanmasında kullanılan yöntemler, Ağaç türlerine göre tohum olgunlaşma zamanı ve olgunlaşma belirtileri, Tohum üretim esasları ve saklama koşulları, Fidanlığın tanımı, çeşitleri ve fidanlık yerinin seçiminde dikkat edilecek hususlar, Fidanlıklarda fidan üretim teknikleri (tohum, çelik, aşılı fidan ve tüplü fidan üretim teknikleri), Nitelikli fidan yetiştirme teknikleri (toprağın ekime hazırlanması, tesviyesi, yastıkların dezenfektesi, tohumların ekimden önce tiksindiricilerle muamelesi, ekim yöntemleri, ekim derinliği, ekim zamanı, ekim sıklığı), Repikaj (şaşırtma) işlemi, amacı ve tekniği, Fidan bakımına ilişkin işlemler (sulama, zararlı otlarla mücadele, yerinde kök kesimi, ambalajlama işlemleri).
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ormancılık ve çevre sorunlarını tanımlayabilme, küresel ve toplumsal koşullara uygun alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
3
|
|
2
|
Biyoçeşitlik ve orman ekosistemlerini oluşturan canlı ve cansız unsurları bilir ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilir.
|
3
|
|
3
|
Orman kaynaklarının planlanması, üretim ve faydalanmanın düzenlenmesi ile bu alanda sürdürülebilir kaynak yönetimi için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
|
3
|
|
4
|
Mevcut ormanların korunması, bakımı ve gençleştirilmesine, yenilerinin tesis edilmesine, bozuk ormanların iyileştirilmesine yönelik planlı müdahalelerde bulunabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
|
4
|
|
5
|
Ormancılığın sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik, sosyo-politik yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim becerisi kazanır.
|
3
|
|
6
|
Ormancılık uygulamalarında bilişim teknolojilerini, ölçüm-hesap ve analiz araçlarını ve uygun yöntemleri kullanabilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
7
|
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasalarını ve eğilimleri anlama ve uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Ulusal ve Uluslararası ölçekte ormancılığın sektörel yapılanmasını bilir ve bu yapıyı analiz edip değerlendirebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
9
|
Ormancılık ve çevre konularında ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilir, ortak çalışmalar yapabilir ve projeler geliştirebilir
|
3
|
|
10
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
3
|
|
11
|
Ormancılık meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanır.
|
-
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme ilkesi ışığında, ormancılıkla ilgili ekolojik, politik, ekonomik ve sosyal boyuttaki güncel gelişmeleri takip edebilir ve bu bilgileri ulusal ormancılığın faydası için kullanabilir.
|
3
|