|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Tohum ve Fidanlık Tekniğine giriş
Ülkemizde Fidanlıkların ve Tohum Kaynaklarının Güncel Durumu
|
K1 ve K2`te Giriş bölümleri okunmalıdır
|
|
2
|
Fidanlığın tanımı ve çeşitleri, Fidanlık kuruluşunda dikkate alınması gereken hususlar
|
K1 sayfa 3-21, K2 sayfa 201-203 okunmalıdır
|
|
3
|
Fidanlık planlanması; Fidanlıklarda bölümleme, fidanlık tesisleri, Seralar
|
K1 sayfa 22-36, K2 sayfa 204-212 okunmalıdır
|
|
4
|
Günübirlik arazi-alan çalışması
|
|
|
5
|
Tohumun yapısı ve biyolojisi, Tohum hasadı ve hasat sonrası işlemler
|
K1 sayfa 36-52, K2 sayfa 92-110 okunmalıdır
|
|
6
|
Tohumun Saklanması, Tohumun Kalitesi ve kontrolü
|
K1 sayfa 52-61, K2 sayfa 110-118 okunmalıdır
|
|
7
|
Tohumda çimlenme engeli ve giderilmesi
|
K1 sayfa 61-66, K2 sayfa 121-127 okunmalıdır
|
|
8
|
Günübirlik laboratuvar çalışması
|
|
|
9
|
Fidan çeşitleri ve fidan üretim yöntemleri, Generatif (eşeyli) üretme,
|
K1 sayfa 66-70, K2 sayfa 212-216 okunmalıdır
|
|
10
|
Fidanlıkta toprak işleme ve yastık yapımı, Çıplak köklü fidan üretimi, Tüplü fidan üretimi
|
K1 sayfa 71-80, K2 sayfa 217-228 ve 238-241 okunmalıdır
|
|
11
|
Vejetatif (eşeysiz) üretme; Autovejetatif (çelikle) üretme, Hetero vejetatif (aşı ile) üretme
|
K1 sayfa 81-99, K2 sayfa 242-254 okunmalıdır
|
|
12
|
Günübirlik arazi-alan çalışması
|
|
|
13
|
Şaşırtma ve Büyük boy fidan üretimi, Fidan kalitesi
|
K1 sayfa 100-106 ve 117-119 K2 sayfa 229-237 okunmalıdır
|
|
14
|
Fidanlıkta bakım ve koruma, Fidan hasadı
|
K1 sayfa 107-1113 okunmalıdır
|
|
Ön Koşul
|
None
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Bora İMAL
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1- Alptekin, C. Ü., 2006. Fidanlık Tekniği Ders Notları, İ.Ü Orman Fakültesi
2- Boydak, M., Çalışkan, S., 2014, Ağaçlandırma, OGEM-VAK Ormancılığı Geliştirme ve Orman Yangınları ile Mücadele Hizmetlerini Destekleme Vakfı Yayınları, Ankara, ISBN:978-975-93943-8-7.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Ürgenç, İ. S. 1998. Ağaç ve Süs Bitkileri Fidanlık ve Yetiştirme Tekniği, İ. Ü. Orman Fakültesi Yayınları, İstanbul.
Gezer, A., Yücedağ, C., 2006. Orman Ağaçları Tohumları ve Tohumdan Fidan Yetiştirme Tekniği, S. D. Ü. Orman Fakültesi Yayınları, Isparta.
|
|
Dersin Amacı
|
Tohum ve fidan kaynakları, tohum hasadı ve saklanması, tohum çimlenme engelinin giderilmesi, fidanlık kuruluşu ve fidan üretimi hakkında temel bilgileri öğrenmek
|
|
Dersin İçeriği
|
Fidanlıkların güncel durumu, Fidanlık kuruluşu için gerekli koşullar, Fidanlık planlanması, Tohum biyolojisi, Tohum üretimi ve saklanması, Tohum hayatiyet testleri, Çimlenme engeli ve giderilmesi, Generatif ve Vejetatif fidan üretimi, Fidan kalitesi, Fidanlıklarda bakım ve koruma
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ormancılık ve çevre sorunlarını tanımlayabilme, küresel ve toplumsal koşullara uygun alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
4
|
|
2
|
Biyoçeşitlik ve orman ekosistemlerini oluşturan canlı ve cansız unsurları bilir ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilir.
|
3
|
|
3
|
Orman kaynaklarının planlanması, üretim ve faydalanmanın düzenlenmesi ile bu alanda sürdürülebilir kaynak yönetimi için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
|
5
|
|
4
|
Mevcut ormanların korunması, bakımı ve gençleştirilmesine, yenilerinin tesis edilmesine, bozuk ormanların iyileştirilmesine yönelik planlı müdahalelerde bulunabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
|
5
|
|
5
|
Ormancılığın sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik, sosyo-politik yapısını ortaya koyabilecek,farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama yapabileceği uygulama ve denetim becerisi kazanır.
|
-
|
|
6
|
Ormancılık uygulamalarında bilişim teknolojilerini, ölçüm-hesap ve analiz araçlarını ve uygun yöntemleri kullanabilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
7
|
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasalarını ve eğilimleri anlama ve uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Ulusal ve Uluslararası ölçekte ormancılığın sektörel yapılanmasını bilir ve bu yapıyı analiz edip değerlendirebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
9
|
Ormancılık ve çevre konularında ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilir, ortak çalışmalar yapabilir ve projeler geliştirebilir
|
-
|
|
10
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
3
|
|
11
|
Ormancılık meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanır.
|
4
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme ilkesi kapsamında, ormancılıkla ilgili ekolojik, politik, ekonomik ve sosyal boyuttaki güncel gelişmeleri takip edebilir ve bu bilgileri ulusal ormancılığın faydası için kullanabilir.
|
-
|