|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Ağaçlandırmada genel kavramlar, Ağaçlandırmanın ulusal ormancılığımızdaki ve dünyadaki yeri ve önemi,
|
K1 Giriş bölümü okunmalıdır
|
|
2
|
Ağaçlandırmaların tarihsel gelişimi
Amaçlarına göre ağaçlandırma türleri
|
K1 sayfa 11-43 okunmalıdır
|
|
3
|
Orman Ağaçları Islahı- Tohum kaynakları
|
K1 sayfa 131-174 okunmalıdır
|
|
4
|
Orman Ağaçları Islahı-Coğrafik varyasyon ve Orijin denemeleri)
|
K1 sayfa 186-197 okunmalıdır
|
|
5
|
Günübirlik arazi-alan çalışması
|
|
|
6
|
Ağaçlandırmanın planlanması ve etüt çalışmaları
|
K1 sayfa 255-267 okunmalıdır
|
|
7
|
Ağaçlandırmalarda alan hazırlığı (diri örtü temizliği ve toprak işleme)
|
K1 sayfa 273-345 okunmalıdır
|
|
8
|
Günübirlik arazi-alan çalışması
|
|
|
9
|
Ekim yoluyla ağaçlandırmanın genel esasları
|
K1 sayfa 351-370 okunmalıdır
|
|
10
|
Dikim yoluyla ağaçlandırmanın genel esasları
|
K1 sayfa 375-405 okunmalıdır
|
|
11
|
Ağaçlandırmada başarı tespiti
|
K1 sayfa 636-640 okunmalıdır
|
|
12
|
Ağaçlandırma sahalarında koruma ve bakım (gençlik ve sıklık bakımı, aralama)
|
K1 sayfa 640-651 okunmalıdır
|
|
13
|
Günübirlik arazi-alan çalışması
|
K1 sayfa 653-658 okunmalıdır
|
|
14
|
Ağaçlandırma Uygulama projeleri
|
K1 sayfa 653-658 okunmalıdır
|
|
Ön Koşul
|
None
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Ziya ŞİMŞEK
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
|
|
Kaynaklar
|
1-Boydak, M., Çalışkan, S., 2014, Ağaçlandırma, OGEM-VAK Ormancılığı Geliştirme ve Orman Yangınları ile Mücadele Hizmetlerini Destekleme Vakfı Yayınları, Ankara, ISBN:978-975-93943-8-7.
2- Ürgenç, İ. S. 1998. Ağaçlandırma Tekniği, İ. Ü. Orman Fakültesi Yayın No: 3994/441. 600 s.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Drik, H., 2008. Plantasyon (Bitkilendirme Teknikleri), İ.Ü. Orman Fakültesi Yayın no: 4729/490, 534s, İstanbul.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı çeşitli amaçlarla yapılan ağaçlandırma faaliyetlerini planlama ve uygulama tekniklerini öğretmektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Temel kavramlar, Ağaçlandırmanın tarihçesi ve önemi, Ağaçlandırma faaliyetlerinin planlanması, Arazi hazırlığı ve toprak işleme yöntemleri, Ekim ve dikim yoluyla ağaçlandırma, Ağaçlandırmada koruma ve bakım, ağaçlandırmaların projelendirilmesi, arazi-alan çalışması
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ormancılık ve çevre sorunlarını tanımlayabilme, küresel ve toplumsal koşullara uygun alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
3
|
|
2
|
Biyoçeşitlik ve orman ekosistemlerini oluşturan canlı ve cansız unsurları bilir ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilir.
|
-
|
|
3
|
Orman kaynaklarının planlanması, üretim ve faydalanmanın düzenlenmesi ile bu alanda sürdürülebilir kaynak yönetimi için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
|
4
|
|
4
|
Mevcut ormanların korunması, bakımı ve gençleştirilmesine, yenilerinin tesis edilmesine, bozuk ormanların iyileştirilmesine yönelik planlı müdahalelerde bulunabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
|
5
|
|
5
|
Ormancılığın sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik, sosyo-politik yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim becerisi kazanır.
|
4
|
|
6
|
Ormancılık uygulamalarında bilişim teknolojilerini, ölçüm-hesap ve analiz araçlarını ve uygun yöntemleri kullanabilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
7
|
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasalarını ve eğilimleri anlama ve uygulama becerisi kazanır.
|
4
|
|
8
|
Ulusal ve Uluslararası ölçekte ormancılığın sektörel yapılanmasını bilir ve bu yapıyı analiz edip değerlendirebilme becerisi kazanır.
|
4
|
|
9
|
Ormancılık ve çevre konularında ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilir, ortak çalışmalar yapabilir ve projeler geliştirebilir
|
-
|
|
10
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
4
|
|
11
|
Ormancılık meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanır.
|
4
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme ilkesi ışığında, ormancılıkla ilgili ekolojik, politik, ekonomik ve sosyal boyuttaki güncel gelişmeleri takip edebilir ve bu bilgileri ulusal ormancılığın faydası için kullanabilir.
|
4
|