|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Toprak verimliğinin tanımı ve önemi
Toprak verimliliği ile ilgili yapılmış çalışmaların tarihsel gelişimi
|
K1-Bölüm 1, Syf. 1-14; 139-160
K3-Bölüm 1, Syf. 5-13
|
|
2
|
Toprak verimliliğini etkileyen faktörler
|
K2-Bölüm 2, Syf. 18-30
K3-Bölüm 3, Syf. 37-74
|
|
3
|
Toprak strüktürü ve toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm 1, Syf. 3-29
|
|
4
|
Toprak tekstürü ve toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm 1, Syf. 3-8
|
|
5
|
Toprak havası ile toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm 3, Syf. 55-58
|
|
6
|
Toprak sıcaklığı ile toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K2-Bölüm 5, Syf. 65-73
|
|
7
|
Toprak pH`sı ile toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm 9, Syf. 167-187
K2-Bölüm 3, Syf. 50-109
|
|
8
|
Toprak tuzluluğu ve alkalinliği ile toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm10, Syf. 189-202
|
|
9
|
Toprak organik maddesi toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm 6, Syf. 79-87
|
|
10
|
Bitki besin elementleri ile toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1- Bölüm 11, Syf. 219-244
|
|
11
|
Toprak canlıları ile toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm 7, Syf. 97-111
|
|
12
|
İklim ve toprak verimliliği arasındaki ilişkiler
|
K1-Bölüm 12, Syf 249-258
K3-Bölüm 2, Syf. 15-35
|
|
13
|
Toprak verimliliğinin belirlenme yöntemleri
|
K1-Bölüm 14 Syf 307-330
|
|
14
|
Toprak verimliliğinde azot, fosfor ve potasyumun rolü
|
YK1- Bölüm13 Syf 781-790
YK1-Bölüm14 Syf 856-890
YK1-Bölüm14 Syf 900-926
K3-Bölüm 4, Syf. 75-101
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Ülkü YILMAZ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1 Karaman, M.R., Brohi, A.R., Müftüoğlu, N. M., Öztaş, T., & Zengin, M. (2005). Sürdürülebilir toprak verimliliği. Koyulhisar Ziraat Odası Kültür Yayınları No:1. ISBN 978-605-86684-0-9.
K2 Güzel, N., Gülüt, K. Y., & Büyük, G. (2008).Toprak verimliliği ve gübreler. Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Genel Yayın No: A-80.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1 Güzel, N., & Gülüt, K.Y. (2010). Toprağın Oluşumu ve Özellikleri. Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Genel Yayın No: 289.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı; lisans düzeyindeki öğrencilere toprak verimliliğini etkileyen faktörleri tanıtmak ve toprak özellikleri ile bitki gelişmesi arasındaki ilişkileri açıklayarak, toprak verimliliğini artırmaya yönelik uygulamalar hakkında bilgilendirmek.
|
|
Dersin İçeriği
|
Toprağın fiziksel, kimyasal ve biyolojik özelliklerini detaylı olarak inceler ve bu özellikleri toprak verimliliği bakımından değerlendirerek toprak verimliliği konularını çevre açısından inceler.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ormancılık ve çevre sorunlarını tanımlayabilme, küresel ve toplumsal koşullara uygun alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
2
|
Biyoçeşitlik ve orman ekosistemlerini oluşturan canlı ve cansız unsurları bilir ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilir.
|
4
|
|
3
|
Orman kaynaklarının planlanması, üretim ve faydalanmanın düzenlenmesi ile bu alanda sürdürülebilir kaynak yönetimi için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
|
4
|
|
4
|
Mevcut ormanların korunması, bakımı ve gençleştirilmesine, yenilerinin tesis edilmesine, bozuk ormanların iyileştirilmesine yönelik planlı müdahalelerde bulunabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
|
5
|
|
5
|
Ormancılığın sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik, sosyo-politik yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim becerisi kazanır.
|
-
|
|
6
|
Ormancılık uygulamalarında bilişim teknolojilerini, ölçüm-hesap ve analiz araçlarını ve uygun yöntemleri kullanabilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
7
|
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasalarını ve eğilimleri anlama ve uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Ulusal ve Uluslararası ölçekte ormancılığın sektörel yapılanmasını bilir ve bu yapıyı analiz edip değerlendirebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
9
|
Ormancılık ve çevre konularında ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilir, ortak çalışmalar yapabilir ve projeler geliştirebilir
|
-
|
|
10
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
-
|
|
11
|
Ormancılık meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanır.
|
2
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme ilkesi ışığında, ormancılıkla ilgili ekolojik, politik, ekonomik ve sosyal boyuttaki güncel gelişmeleri takip edebilir ve bu bilgileri ulusal ormancılığın faydası için kullanabilir.
|
-
|