|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dünya da ve Türkiye de Su Kaynakları
|
K1: B1
K2: B1
K3 ilgili bölüm
K4: B1
K5 ilgili bölüm
|
|
2
|
Su seviyesi ölçmeleri
|
K1: B2
K2: B7
K3: B4
|
|
3
|
Kıyı yatağı ölçmeleri I
|
K1: B3
K2: B7
K3: B4
|
|
4
|
Kıyı yatağı ölçmeleri II
|
K1: B4
K2: B7
K3: B4
K4: B3
|
|
5
|
Derelerde akım ölçüm yöntemleri
|
K1: B4
K2: B7
K3: B4
K4: B3
|
|
6
|
Sediment taşınım ölçmeleri I
|
K1: B5
K2: B7
K3: B4
|
|
7
|
Sediment taşınım ölçmeleri II
|
K1: B5
K2: B7
K3: B4
|
|
8
|
Akım ölçümlerinde kullanılan yapılar I
|
K1: B6
K2: B7
K3: B4
K4: B2, B4
|
|
9
|
Akım ölçümlerinde kullanılan yapılar II
|
K1: B6
K2: B7
K3: B4
K4: B2, B4
|
|
10
|
Akım ölçümlerinde kullanılan cihazlar ve teknolojiler
|
K2: B3, B7
K3: B4
K4: B2, B5
|
|
11
|
Hidrolojik ağlar
|
K1: B7
K2: B7
|
|
12
|
Su Kirliliğinin saptanmasında kullanılan genel ve özel parametrelerin değerlendirilmesi
|
K5: B5
K6 ilgili bölüm
|
|
13
|
Arazi çalışmalarının planlanması
|
K1: B8
|
|
14
|
Örnek problemler ve çözümleri
|
K3: B6
K4: B5
K6
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Semih EDİŞ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Boiten, W. (2020). Hydrometry: IHE Delft lecture note series. CRC press.
K2. Gupta, S. V. (2002). Practical density measurement and hydrometry. CRC Press.
K3. Teker, A. (1985). Hidrometri, Teori-Tatbikat-Örnekler, DSİ Genel Müdürlüğü Yayınları, Ankara
K4. Özyuvacı, N. (1983). Derelerde Akım Ölçmeleri, İÜ Orman Fakültesi Yayınları, İstanbul
K5. Göksu, M. Z. L. (2003). Su kirliliği (ders kitabı). Nobel Kitabevi.
K6. Munsuz, N., Ünver, İ. (1995). Su Kalitesi. Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, Ankara.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Yerüstü ve yeraltı akarsularının seviye, derinlik, hız, yatak, sediment, kalite gibi özelliklerinin ve taşkın halindeki durumlarının fiziksel ve kimyasal özelliklerinin, zaman ve alan içindeki değişimlerini gözleyip ölçmek ve analiz etmektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Su seviyeleri, Dere yatağı ölçümleri, Akım ölçümleri, Sediment taşınımının ölçülmesi, Su kalitesi ölçümleri, Akım ölçüm tesisleri ve cihazları, Hidrolojik ağlar, Arazi çalışmalarının planlanması
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ormancılık ve çevre sorunlarını tanımlayabilme, küresel ve toplumsal koşullara uygun alternatif çözümler üretebilme becerisi kazanır.
|
3
|
|
2
|
Biyoçeşitlik ve orman ekosistemlerini oluşturan canlı ve cansız unsurları bilir ve bunlar arasındaki ilişkileri kavrayabilir.
|
1
|
|
3
|
Orman kaynaklarının planlanması, üretim ve faydalanmanın düzenlenmesi ile bu alanda sürdürülebilir kaynak yönetimi için gerekli bilgi ve beceriye sahiptir.
|
3
|
|
4
|
Mevcut ormanların korunması, bakımı ve gençleştirilmesine, yenilerinin tesis edilmesine, bozuk ormanların iyileştirilmesine yönelik planlı müdahalelerde bulunabilme bilgi ve becerisine sahiptir.
|
1
|
|
5
|
Ormancılığın sosyo-kültürel, sosyo-ekonomik, sosyo-politik yapısını ortaya koyabilecek, farkındalık oluşturabilecek ve katılımcı yaklaşımla planlama, uygulama ve denetim becerisi kazanır.
|
-
|
|
6
|
Ormancılık uygulamalarında bilişim teknolojilerini, ölçüm-hesap ve analiz araçlarını ve uygun yöntemleri kullanabilme becerisi kazanır.
|
4
|
|
7
|
Ulusal ve Uluslararası ormancılık politikalarını, yasalarını ve eğilimleri anlama ve uygulama becerisi kazanır.
|
-
|
|
8
|
Ulusal ve Uluslararası ölçekte ormancılığın sektörel yapılanmasını bilir ve bu yapıyı analiz edip değerlendirebilme becerisi kazanır.
|
-
|
|
9
|
Ormancılık ve çevre konularında ulusal ve uluslararası ölçekte rekabet edebilir, ortak çalışmalar yapabilir ve projeler geliştirebilir
|
4
|
|
10
|
Ekip çalışması yapabilme, bağımsız davranma, inisiyatif kullanma, analitik düşünme ve etkin iletişim becerisine sahip olur.
|
5
|
|
11
|
Ormancılık meslek anlayışı ve etik sorumluluğu kazanır.
|
1
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme ilkesi ışığında, ormancılıkla ilgili ekolojik, politik, ekonomik ve sosyal boyuttaki güncel gelişmeleri takip edebilir ve bu bilgileri ulusal ormancılığın faydası için kullanabilir.
|
-
|