ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Proje VI	PEY402	BAHAR	4+4		Z	8

Öğrenme Çıktıları	1-Peyzaj tasarım süreci ile ilgili temel kavramları açıklar. 2-Hâlihazır haritanın (vaziyet planı) hazırlanması ve röleve yapar. 3-Alan envanter ve analizi (Sörvey) yapar. 4-Konsept plan(Leke planı), ön tasarım planı (Öneri plan/Avan proje) ile Master plan (Kesin proje) tasarlar. 5-Yapısal peyzaj tasarımı yapar. 6-Bitkisel peyzaj tasarımı yapar. 7-Detay paftası çizer. 8-Kesit, görünüş ve perspektif paftası tasarlar.

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	8	112
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		13	5	65
Ödevler	0	0	0	0
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Proje	40	1	20	20
Laboratuar	0	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	60	1	30	30
Diğer	0	0	0	0
Toplam İş Yükü(Saat)				227
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				7,57 ---- (8)
Dersin AKTS Kredisi				8

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin amacı, kapsamı ve hedeflerinin anlatılması Peyzaj tasarım aşamalarının anlatılması. Çalışma alanı hakkında bilgi verilmesi	K2: Bölüm 4 okunmalıdır. K1:Giriş bölümü okunmalıdır. K2: Bölüm 4 okunmalıdır.
2	Arazi çalışmasının gerçekleştirilmesi	Çalışma alanı ile ilgili veri toplanmalıdır.
3	Hâlihazır haritanın (vaziyet planı) hazırlanması	K1: Giriş bölümü okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
4	Alan envanter ve analizinin (Sörvey çalışması) yapılması. Kişisel isteklerin analizi ve ihtiyaç programının çıkarılması 1	K1: Giriş bölümü okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
5	Alan envanter ve analizinin (Sörvey çalışması) yapılması. Kişisel isteklerin analizi ve ihtiyaç programının çıkarılması 2	K1: Giriş bölümü okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
6	Konsept planın (Leke planı) hazırlanması	K1: Giriş bölümü okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
7	Ön proje (Öneri plan/Avan proje) tasarımının geliştirilmesi 1	K1: Giriş bölümü ve Bölüm 2 okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
8	Ön proje (Öneri plan/Avan proje) tasarımının geliştirilmesi 2	K1: Giriş bölümü ve Bölüm 2 okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
9	Yapısal master planın (Kesin proje) hazırlanması 1	K1: Giriş bölümü ve Bölüm 2 okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
10	Yapısal master planın (Kesin proje) hazırlanması 2	K1: Giriş bölümü ve Bölüm 2 okunmalıdır. K2: Bölüm 6 okunmalıdır.
11	Bitkisel master planın (Kesin proje) hazırlanması 1	K1: Giriş bölümü ve Bölüm 3 okunmalıdır. K2: Bölüm 8 okunmalıdır. K3: Bölüm 5 okunmalıdır. K4: Bölüm 9 okunmalıdır.
12	Bitkisel master planın (Kesin proje) hazırlanması 2	K1: Giriş bölümü ve Bölüm 3 okunmalıdır. K2: Bölüm 8 okunmalıdır. K3: Bölüm 5 okunmalıdır. K4: Bölüm 9 okunmalıdır.
13	Detay çizimlerinin yapılması	K1: Giriş bölümü ve Bölüm 5 okunmalıdır. K2: Bölüm 7 okunmalıdır.
14	Kesit, görünüş ve perspektiflerin çizilmesi	K1: Giriş bölümü okunmalıdır.

Ön Koşul	PEY201 Proje I
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Prof.Dr. Nazan KUTER
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	-
Kaynaklar	1. Seçkin, B., 2003. Peyzaj Uygulama Tekniği. İ.Ü. Yayın No: 4105, Orman Fakültesi Yayın No: 453., 528s., İstanbul. 2. Bayçın Korkut, A., Şişman, E.E., Özyavuz, M., 2010. Peyzaj Mimarlığı. Verda Yayıncılık ve Danışmanlık Hizmetleri, 419s., İstanbul. 3. Karagüzel, O., Ortaçeşme, V., Mansuroğlu, S., Atik, M., Sayan, S., Erdoğan, R., 2011. Peyzaj Mimarlığı Ders Notu. Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Basım Ünitesi, Yayın No:10, 2. Baskı, 85 s., Antalya. 4. Karagüzel, O., Atik, M., 2014. Bitkisel Tasarım. Akdeniz Üniversitesi Yayınları No: DK5, Akdeniz Üniversitesi Basımevi, 104s., Antalya.
Yardımcı Kitap	1. Lynch, K.,1960. Image Of The City. MIT& Presedent and Fellows of Harvard Collage, USA. 2. Lynch, K.,1984. Site Planning. Mapple- Vail, USA. 3. Gültekin, E. ve Kesim, G.A., 2002. Kaynak Analizi. Ç. Ü. Ziraat Fak. Genel Yayın No: 100, Ders Kitabı No: 24, Adana. 4. REİD,G.,2002. "Landscape graphics", New York by Whitney Library of Design Watson-Guptil Publications, New York.
Dersin Amacı	Daha önce alınan temel bilgileri de kullanılarak peyzaj tasarımı ilke ve yaklaşımlarını öğretmek ve bunu gerçek bir alana ilişkin proje yaptırarak, öğrencinin doğrudan katıldığı uygulamalı bir eğitim şeklinde vermek amaçlanmıştır. Peyzaj mimarlığı çalışmalarının temelini oluşturan tasarım sürecini ve bu süreci oluşturan aşamalara ait paftaların hazırlanmasında gerekli bilgi ve beceriyi bir tarihi çevre temalı bir park örneğinde öğretmek amaçlanmıştır.
Dersin İçeriği	Peyzaj tasarım aşamaları ile detay çizimlerinin yapılması, kesit, görünüş ve perspektiflerin çizilmesini içermektedir.

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Peyzaj Planlama bilgi ve becerisine sahip olur.	5
2	Peyzaj Tasarım bilgi ve becerisine sahip olur.	5
3	Peyzaj Yönetimi bilgi ve becerisine sahip olur.	-
4	Bitki tanıma ve kullanabilme becerisine sahip olur.	5
5	Bitki yetiştirme teknikleri ve bakımı hakkında bilgi sahibi olur.	-
6	Doğal ve kültürel çevrede farkındalık ve algılama yeteneğine sahip olur.	5
7	Yapısal, fiziksel ve estetik işlevliği olan yaratıcı konstrüksiyon detayları geliştirebilir.	5
8	İki ve üç boyutlu düşünme yeteneği kazanır.	5
9	Temel bilgisayar becerileri ile bilgi işlem teknolojilerini, mesleki gelişimi destekleyecek düzeyde kullanabilir.	-
10	Alanı ile ilgili mevzuata hakim olur.	-
11	Mesleki etik ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip olur.	5
12	Bireysel ve/veya ekip çalışmalarında görev ve sorumluluk alabilir.	5
13	Yaşam boyu öğrenmenin ve kendini geliştirmenin önemini benimseyerek ulusal ve uluslararası gelişmeleri bu yönde takip edebilir.	5
14	Sorunlara akılcı, pratik ve kısa sürede çözüm üretme.	5
15	Doğal ve kültürel peyzaj alanlarına ilişkin verileri analiz etme, değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olur.	5

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster