ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Engelliler İçin Tasarım	PEY313	GÜZ	2+1		S	3

Öğrenme Çıktıları	1-Evrensel tasarım kriterleri hakkında bilgi sahibi olur. 2-Engelli bireyleri gözeten peyzaj tasarımı yapabilme yeteneğine sahip olur. 3-Peyzaj yapı ve donatılarını engelli bireylere yönelik tasarlama yeteneğine sahip olur 4-Engelli bireylere yönelik yapısal tasarım yeteneğine sahip olur. 5-Engelli bireylere yönelik bitkisel tasarım yeteneğine sahip olur 6-Başlıca dış mekan tasarım elemanları ve engelli bireylerin kullanımı hakkında bilgi sahibi olur. 7-Dış mekanda yatay ve düşey ulaşım bağlantıları oluşturma yeteneğine sahip olur 8-Dış mekanda engelli bireylere yönelik işaretlerin kullanımı hakkında bilgi sahibi olur

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		12	2	24
Ödevler	20	1	8	8
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	30	1	8	8
Proje	0	0	0	0
Laboratuar	0	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	50	1	10	10
Diğer	0	0	0	0
Toplam İş Yükü(Saat)				92
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				3,07 ---- (3)
Dersin AKTS Kredisi				3

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Engelli/özürlü tanımları
2	Engellilik nedenleri
3	Engelli türleri ve tanımları
4	Kent ve kentli hakları
5	Yaşam kalitesi
6	Kamusal dış mekân / kamusal dış mekânda evrensel tasarım (herkes için tasarım) engelli sorunları
7	Kamusal dış mekân / kamusal dış mekânda evrensel tasarım (herkes için tasarım) engelli sorunları
8	Engellilerin kentsel alanda karşılaştıkları sorunlar
9	Engellilerin kentsel alanda karşılaştıkları sorunlar
10	Kamusal dış mekân tasarımı
11	Engelli kullanıcılar için dış mekan tasarımına yönelik bazı standart değerler ve tasarım kriterleri
12	Engelli kullanıcılar için dış mekan tasarımına yönelik bazı standart değerler ve tasarım kriterleri
13	Türkiye?de engelliler için fiziksel çevre düzenlemede yasal - yönetsel çerçeve
14	Ödev sunumları

Ön Koşul	Yok
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Doç.Dr. Nazan KUTER
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	Arş.Gör. İbrahim AYTAŞ
Kaynaklar	Kuter, N., 2014. Ekoturizm-Doğa Turizmi Ders Notları. (basılmamış)
Yardımcı Kitap	Goldsmith, S. 2000. Universal Design. Architectural Press. Oxford. Harris C.W. Dines N.T. (2004). Time-Saver Standards for Landscape Architecture. McGraw-Hill Professional. Stoneham, J., Thoday, P. 1996. Landscape Design for Elderly and Disabled People. Garden Art Press.
Dersin Amacı	Engelli bireyleri gözeten peyzaj tasarım yaklaşımlarını öğretmek.
Dersin İçeriği	Engelli/özürlü tanımları, engellilik nedenleri, engelli türleri ve tanımları, kent ve kentli hakları, yaşam kalitesi, kamusal dış mekân / kamusal dış mekânda evrensel tasarım (herkes için tasarım) engelli sorunları, engellilerin kentsel alanda karşılaştıkları sorunlar, kamusal dış mekân tasarımı, engelli kullanıcılar için dış mekan tasarımına yönelik bazı standart değerler ve tasarım kriterleri, türkiye?de engelliler için fiziksel çevre düzenlemede yasal - yönetsel çerçeve.

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Peyzaj Planlama bilgi ve becerisine sahip olur.	-
2	Peyzaj Tasarım bilgi ve becerisine sahip olur.	5
3	Peyzaj Yönetimi bilgi ve becerisine sahip olur.	-
4	Bitki tanıma ve kullanabilme becerisine sahip olur.	5
5	Bitki yetiştirme teknikleri ve bakımı hakkında bilgi sahibi olur.	-
6	Doğal ve kültürel çevrede farkındalık ve algılama yeteneğine sahip olur.	3
7	Yapısal, fiziksel ve estetik işlevliği olan yaratıcı konstrüksiyon detayları geliştirebilir.	4
8	İki ve üç boyutlu düşünme yeteneği kazanır.	-
9	Temel bilgisayar becerileri ile bilgi işlem teknolojilerini, mesleki gelişimi destekleyecek düzeyde kullanabilir.	-
10	Alanı ile ilgili mevzuata hakim olur.	-
11	Mesleki etik ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip olur.	5
12	Bireysel ve/veya ekip çalışmalarında görev ve sorumluluk alabilir.	5
13	Yaşam boyu öğrenmenin ve kendini geliştirmenin önemini benimseyerek ulusal ve uluslararası gelişmeleri bu yönde takip edebilir.	-
14	Sorunlara akılcı, pratik ve kısa sürede çözüm üretme.	4
15	Doğal ve kültürel peyzaj alanlarına ilişkin verileri analiz etme, değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olur.	-

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster