|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Doğa ve doğa koruma kavramları, doğal kaynaklar
|
K1:Bölüm 2
K3: Korunan Alanlar ve Yönetimi ile Avrupa Birliğinde Doğanın Korunması ve Natura 2000
|
|
2
|
Doğa korumanın önemi, nedeni ve amacı
|
K1: Bölüm 2
K3: Korunan Alanlar ve Yönetimi ile Avrupa Birliğinde Doğanın Korunması ve Natura 2000
|
|
3
|
Doğa korumanın gelişim aşamaları
|
K1:Bölüm 2
K3: Korunan Alanlar ve Yönetimi ile Avrupa Birliğinde Doğanın Korunması ve Natura 2000
|
|
4
|
Doğa koruma akımları
|
K1:Bölüm 2
K3: Korunan Alanlar ve Yönetimi ile Avrupa Birliğinde Doğanın Korunması ve Natura 2000
|
|
5
|
Doğa koruma yöntemleri
|
K1: Bölüm 2
K3: Korunan Alanlar ve Yönetimi ile Avrupa Birliğinde Doğanın Korunması ve Natura 2000
|
|
6
|
Doğa korumada değerlendirme kriterleri
|
K1:Bölüm 2
K3: Korunan Alanlar ve Yönetimi ile Avrupa Birliğinde Doğanın Korunması ve Natura 2000
|
|
7
|
Doğa koruma alanları kategorileri
|
K1:Bölüm 2 .
K3: Korunan Alanlar ve Yönetimi ile Avrupa Birliğinde Doğanın Korunması ve Natura 2000
|
|
8
|
Rekreasyon kavramı
|
K2: Bölüm 1
|
|
9
|
Rekreasyonun tarihsel gelişimi
|
K2. Bölüm 1
|
|
10
|
Rekreasyonun özellikleri
|
K1: Bölüm 1
|
|
11
|
Rekreasyonun yararları
|
K1: Bölüm 1
|
|
12
|
Rekreasyonun sınıflandırılması
|
K1: Bölüm 1
|
|
13
|
Rekreasyon kaynakları ve sınıflandırılması
|
K1: Bölüm 1
|
|
14
|
Ödev sunumları ve değerlendirme
|
Ödev sunumları
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr.Öğr.Üyesi Betül TÜLEK
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Çolak, A.H., (2001). Ormanda Doğa Koruma (Kavramlar-Prensipler-Stratejiler-Önlemler). Milli Parklar ve Av-Yaban Hayatı Genel Müdürlüğü Yayını. 354 s., Ankara.
K2. Demir, C., Çevirgen, A., (2006). Turizm ve Çevre Yönetimi Sürdürülebilir Gelişme Yaklaşımı, Nobel Kitabevi, 188 s., Ankara.
K3. Akay, A., Demirbaş Özen, M., (2009). Peyzaj Yönetimi, Türkiye ve Ortadoğu Amme İdaresi Enstitüsü Yayını, Ankara,ISBN: 978-975-8918-36-2.
|
|
Yardımcı Kitap
|
|
|
Dersin Amacı
|
Peyzaj mimarlığı eğitimi için önem taşıyan doğa koruma ve rekreasyona ilişkin kavramların öğretilmesi, rekreasyon gereksinimi ve doğal alanların günümüz insanı için taşıdığı büyük önemin benimsetilmesidir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Doğa ve doğa koruma kavramları, doğa korumanın önemi, nedeni ve amacı, doğa korumanın gelişim aşamaları, doğa koruma akımları, doğa koruma yöntemleri, doğa korumada değerlendirme kriterleri, doğa koruma alanları kategorileri, rekreasyon kavramı, rekreasyonun tarihsel gelişimi, rekreasyonun özellikleri, rekreasyonun yararları, rekreasyonun sınıflandırılması, rekreasyon kaynakları ve sınıflandırılması anlatılmaktadır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Peyzaj Planlama bilgi ve becerisine sahip olur.
|
-
|
|
2
|
Peyzaj Tasarım bilgi ve becerisine sahip olur.
|
-
|
|
3
|
Peyzaj Yönetimi bilgi ve becerisine sahip olur.
|
-
|
|
4
|
Bitki tanıma ve kullanabilme becerisine sahip olur.
|
-
|
|
5
|
Bitki yetiştirme teknikleri ve bakımı hakkında bilgi sahibi olur.
|
-
|
|
6
|
Doğal ve kültürel çevrede farkındalık ve algılama yeteneğine sahip olur.
|
4
|
|
7
|
Yapısal, fiziksel ve estetik işlevliği olan yaratıcı konstrüksiyon detayları geliştirebilir.
|
-
|
|
8
|
İki ve üç boyutlu düşünme yeteneği kazanır.
|
-
|
|
9
|
Temel bilgisayar becerileri ile bilgi işlem teknolojilerini, mesleki gelişimi destekleyecek düzeyde kullanabilir.
|
-
|
|
10
|
Alanı ile ilgili mevzuata hakim olur.
|
-
|
|
11
|
Mesleki etik ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip olur.
|
4
|
|
12
|
Bireysel ve/veya ekip çalışmalarında görev ve sorumluluk alabilir.
|
4
|
|
13
|
Yaşam boyu öğrenmenin ve kendini geliştirmenin önemini benimseyerek ulusal ve uluslararası gelişmeleri bu yönde takip edebilir.
|
-
|
|
14
|
Sorunlara akılcı, pratik ve kısa sürede çözüm üretme.
|
-
|
|
15
|
Doğal ve kültürel peyzaj alanlarına ilişkin verileri analiz etme, değerlendirme ve yorumlama yetisine sahip olur.
|
-
|