|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Ameliyathane Hemşireliğine Giriş ve Tarihi
|
K1: Bölüm 1, YK1: Bölüm 2
|
|
2
|
Sterilizasyon ve Dezenfeksiyon
|
K1: Bölüm 9-17, YK1: Bölüm 1
|
|
3
|
Cerrahi Alan Enfeksiyonları ve Profilaktik Antibiyotik Kullanımı
|
K1: Bölüm 1-9, YK1: Bölüm 1
|
|
4
|
Kan Yoluyla Bulaşan Hastalıklar ve Önleme Yöntemleri
|
K1: Bölüm 2-3, YK1: Bölüm 1
|
|
5
|
Hastane Atıkları
|
K1: Bölüm 16, YK1: Bölüm 1
|
|
6
|
Ameliyathanenin Yapısı
|
K1: Bölüm 4, YK1: Bölüm 2
|
|
7
|
Cerrahi Yıkanma, Gömlek ve Eldiven Giyme
|
K1: Bölüm 9, YK1: Bölüm 2
|
|
8
|
Ameliyat Alanının Hazırlanması ve Hasta Pozisyonları
|
K1: Bölüm 10, YK1: Bölüm 2
|
|
9
|
Ameliyat Odası ve Steril Malzemelerin Hazırlığı
|
K1: Bölüm 11, YK1: Bölüm 2
|
|
10
|
Cerrahi Enstrumanlar
|
K1: Bölüm 11, YK1: Bölüm 2
|
|
11
|
Dikiş Materyalleri
|
K1: Bölüm 11, YK1: Bölüm 2
|
|
12
|
Spanç ve Enstruman Sayımı
|
K1: Bölüm 11-17, YK1: Bölüm 2
|
|
13
|
Endoskopların Dezenfeksiyonu
|
K1: Bölüm 17, YK1: Bölüm 2
|
|
14
|
Ameliyathane Temizliği
|
K1: Bölüm 15, YK1: Bölüm 2
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Müjgan ONARICI
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1: Yavuz van Giersbergen M, Kaymakçı Ş. Ameliyathane Hemşireliği. Meta Basım Matbaacılık Hizmetleri, İzmir, 2015.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1: Yıldırım A, Bakır S. Ameliyathane Hemşireliği. Özaşama Matbaası, Ankara, 2000.
YK2: Erdil F. Özhan Elbaş N. (2004) Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği. IV. Baskı, Aydoğdu Ofset, Ankara.
YK3: Karadakovan A., Aslan FE. (eds). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Nobel Tıp Kitabevi, Adana, 2010.
YK4: Aksoy G, Kanan N, Akyolcu N. Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği I (2012)-II (2018). Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul.
YK5: Eti Aslan F. Cerrahi Bakım: Vaka Analizleri ile Birlikte. Akademisyen Kitabevi, Ankara, 2017.
YK6: Karadağ M., Bulut H. (eds). Kavram Haritası ve Akış Şemalı Cerrahi Hemşireliği I-II. Vize Yayıncılık, Ankara, 2019.
|
|
Dersin Amacı
|
Cerrahi hastasının ameliyatı sırasında ekibin bir üyesi olarak hemşirelik süreci doğrultusunda nitelikli bakım uygulamalarını gerçekleştirebilecek bilgi, beceri ve davranışları kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Ameliyathane hemşireliğine giriş, sterilizasyon ve dezenfeksiyon, cerrahi alan enfeksiyonları, kan yoluyla bulaşan hastalıklar, hastane atıkları, ameliyathanenin yapısı, cerrahi yıkanma, gömlek ve eldiven giyme, ameliyat alanının hazırlanması ve hasta pozisyonları, ameliyat odası ve steril malzemelerin hazırlığı, cerrahi enstrumanlar, dikiş materyalleri, spanç ve enstruman sayımı, endoskopların dezenfeksiyonu, ameliyathane temizliği.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Toplumun; sağlıklı ya da hasta bireylerin değişen durumlarda hemşirelik bakım gereksinimlerini saptama, planlama, uygulama ve sonuçlarını değerlendirmede hemşirelik sürecini kullanır.
|
3
|
|
2
|
Toplumun sağlık düzeyini geliştirmeye yönelik gerekli hemşirelik eğitim, yönetim, uygulama, danışmanlık ve araştırmalarda etkin rol alır.
|
3
|
|
3
|
Mesleğin gerektirdiği istatistik, bilgisayar, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir.
|
-
|
|
4
|
Sosyal yönlerini, iletişim, eleştirel düşünme, akademik ve araştırma becerilerini, yaratıcılıklarını ve girişimciliklerini birleştirerek mesleğini uygular.
|
3
|
|
5
|
Sağlık alanındaki bilimsel bilgi, yenilik ve gelişmeleri izleyebilmek ve kullanabilmek için yeterli düzeyde yabancı dil bilgi ve becerisini geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Mesleki etik değerleri bilir ve hemşirelik bakımı ve uygulamalarını bu değerler doğrultusunda gerçekleştirir
|
4
|
|
7
|
Profesyonel iletişim ve kişiler arası ilişkiler becerilerini kullanarak terapötik ortamda hasta/sağlıklı birey, aile ve ekip üyeleriyle etkili iletişim kurar.
|
4
|
|
8
|
Hemşirelik uygulamaları için gerekli teknik araç ve gereçleri seçme ve kullanabilme becerisine sahiptir.
|
3
|
|
9
|
Hemşirelik hizmetlerinin bilgiye dayalı, akılcı, sistematik olarak sunulmasında etkili yazılı ve sözlü anlatım becerilerini kullanır.
|
-
|
|
10
|
İnsanı ve insan sağlığını etkileyebilecek her türlü biyo-psiko-sosyal-kültürel değişim ve gelişime duyarlı olup; verdiği sağlık bakım hizmetinde holistik yaklaşımı göz önünde bulundurur.
|
3
|