|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin Tanıtımı; Giriş, Amaç ve Öğrenim Hedefleri Sağlık Alanında Temel Kavramlar-I
|
K1 Bölüm 1
|
|
2
|
Sağlık Alanında Temel Kavramlar-II
|
K1 Bölüm 2
|
|
3
|
Sağlık Alanında Temel Kavramlar-III
|
K1 Bölüm 2
|
|
4
|
Meslek ve İş Kavramları
|
K1 Bölüm 2
|
|
5
|
Ebelik tanımı ve eğitimi
Türkiye`de ve Dünya`da Ebelik Mesleğinin Tarihsel Gelişimi
|
K1 Bölüm 2
|
|
6
|
Ebelerin Görev, Yetki ve Sorumlulukları
|
K1 Bölüm 2
|
|
7
|
Hasta Hakları ve Etik
|
K1 Bölüm 2
|
|
8
|
Eleştirel ve Kritik Düşünme
|
K2 Bölüm 1
|
|
9
|
Sağlık Hizmetlerinde Kullanılan Araç ve Gereçler
|
K2 Bölüm 1
|
|
10
|
Sağlık Hizmetlerinde İletişim
|
K2 Bölüm 4
|
|
11
|
Hasta ve Çalışan Güvenliği
|
K2 Bölüm 4
|
|
12
|
Hasta Kabulü ve Taburculuk
|
YK1 Bölüm 4
|
|
13
|
Uyku
|
YK 1 Bölüm 1
|
|
14
|
Ölüm Kavramı
|
K2 Bölüm 1-2
|
|
Ön Koşul
|
Yok
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğr. Gör. Yadigar ORDU
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Dr. Öğr. Üyesi Gözde ÖZARAS ÖZ
|
|
Kaynaklar
|
K 1. Akça Ay, F.(2019). Sağlık Uygulamalarında Temel Kavramlar ve Beceriler. (7. Baskı). Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.
K 2. Göçmen Baykara, Z., Çalışkan, N., Öztürk, D., & Karadağ, A. (2019) .Temel Hemşirelik Becerileri Kitabı. Nobel Tıp Kitabevi, Ankara.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK 1. Aştı T.A., Karadağ A. (2011). Klinik Uygulama Becerileri ve Yöntemleri. Nobel Tıp Kitabevi, Adana.
YK 2. Öz, F.(2004).Sağlık Alanında Temel Kavramlar. İmaj İç ve Dış Ticaret A.Ş., Ankara.
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencinin , ebelik mesleğine özgü temel bilgi, beceri ve tutumları kazanması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Dersin Tanıtımı; Giriş, Amaç Ve Öğrenim Hedefleri
Sağlık Alanında Temel Kavramlar-I-II
Meslek Olma Kriterleri ve Ebelik Mesleği
Türkiye?de Ve Dünyada Ebelik Mesleğinin Tarihsel Gelişimi
Ebelerin Görev Yetki ve Sorumlulukları, Hasta Hakları
Uluslararası Ebelik Felsefesi Ve Etik
Ebelik Mesleğindeki Öncüler
Hasta Güvenliği, Uyku
Hasta Kabulü Ve Taburculuk, İletişim
Serbest Laboratuvar Çalışması
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ebelik eğitiminde temel kavramları tanıma, önemini anlama, formülize etme, çözme ve edindiği bilgileri yaşam boyu uygulama becerisine sahiptir.
|
3
|
|
2
|
Mesleğin mevzuat, etik, ilke ve standartlarını anlayarak uygulamalarını bu doğrultuda yapar.
|
5
|
|
3
|
Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayacak izlemler ve hizmetleri yapabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
3
|
|
4
|
Mezuniyet öncesi ve sonrası alanlarıyla ilgili sürekli eğitim faaliyetleri sürdürür.
|
-
|
|
5
|
Disiplinlerarası takım çalışması yaparak etkin yazılı/sözlü iletişim/sunum becerisini gerçekleştirir.
|
-
|
|
6
|
Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül yaklaşım doğrultusunda hizmet verebilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
-
|
|
7
|
Pozitif ebeveynliği desteklemek için kadın, aile ve topluma sağlık eğitimi - hizmeti ve danışmanlığı yapar.
|
-
|
|
8
|
Gebelik, travay, doğum süreçlerinde güvenli koşulları sağlar.
|
-
|
|
9
|
Kendi sorumluluğunda doğum yaptırır.
|
-
|
|
10
|
Acil ve riskli durumları yöneterek uygun yaklaşımlarda bulunur.
|
-
|
|
11
|
Gebeliğin sonlandırılması ya da kaybı durumunda ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun biçimde bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
-
|
|
12
|
Normal ve riskli doğum sonrası kadın, yeni doğan ve ailenin adaptasyonu için nitelikli bakım sağlar.
|
-
|
|
13
|
Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve güncel sağlık politikaları ışığında kültüre duyarlı şekilde geliştirir.
|
-
|
|
14
|
Araştırmalara ve projelerde görev alarak kanıta dayalı araştırmaların hayata geçmesi için çalışır.
|
-
|