|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Halk Sağlığının Tarihçesi - Temel Sağlık Hizmetlerinin Gelişimi - Sağlık Reformları
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
2
|
Ebelikte Örgütlenme - Ebelikte Kanıta Dayalı Uygulamalar
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
3
|
Demografi ve Sağlıkta Demografik Dönüşüm
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
4
|
Türkiye`de Aile Yapısı, Kültür ve Sağlık - Evlilik Öncesi Danışmanlık
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
5
|
Bağışıklama ile önlenebilen Hastalıklar ve Türkiye`de Bulaşıcı Hastalıklar
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
6
|
Koruyucu Onkoloji - Ebelik Bakım İşlevleri ve Ev Ziyareti
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
7
|
Bebek / Gebe muayenesi Demonstrasyon
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
8
|
Ana-Çocuk Sağlığı Eğitimi ve İletişimi
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
9
|
Ana-Çocuk Sağlığı Eğitimi ve İletişimi
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
10
|
Sağlığı Koruma Önlemleri - Toplum Beslenmesi
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
11
|
Genetik Hastalıklar ve Genetik Danışma Aile İçi Şiddet-Cinsel İstismar
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
12
|
Halk Sağlığında Biyoistatistik Biliminin Yeri
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
13
|
Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
14
|
Ebelikle İlgili Yasal Durum ve Mevzuat - Aile Sağlığı/Toplum Sağlığı Merkezi Yönetimi
|
Önerilen kaynaklardan ilgili konuya hazırlanılması
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğretim Üyesi Demet Aktaş
Dr. Öğretim Üyesi Sakine Yılmaz
Öğr. Gör. Sevilay Ergun Arslanlı
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Dr. Öğretim Üyesi Demet Aktaş
Dr. Öğretim Üyesi Sakine Yılmaz
Öğr. Gör. Sevilay Ergun Arslanlı
|
|
Kaynaklar
|
1.Özentürk MG, Yücel U, Meseri R. (editörler) (2019), Ebelik ve Toplum Sağlığı, Ankara Nobel Tıp Kitabevi, 2019.
|
|
Yardımcı Kitap
|
1. Kubilay G ve Öztek Z .(1994). Toplum Sağlığı ve Hemsireliği, Somgür Yayıncılık, Ankara. 2. Lundry, K. S., Janes, S. (2001).
2. Community Health Nursing Caring for the, Public´s Health. 3.Erci B. (2009). Halk Sağlığı Hemşireliği, Göktuğ Yayınları.
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencilerin, halk sağlığının korunması ve yükseltilmesinde temel uygulamaları öğrenmesini ve uygulamasını, toplumu ve aile özelliklerini tanımak, toplumda en sık görülen dahili ve cerrahi hastalıkların gebeliğe etkisine ilişkin kavram, ilke, yöntem ve tekniklerle ilgili kuramsal bilgi ve beceri edinmesini, doğum öncesi, doğum ve doğum sonrası anne ve yenidoğanın bedensel, ruhsal ve sosyal sağlığının korunması, geliştirilmesi ve sürdürülmesi için gerekli ebelik hizmetlerinin temel sağlık hizmetleri yaklaşımı içinde inceleyebilmesini ve bu konuda bilgi kazanmasını sağlamak.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu ders; Halk Sağlığının Tarihçesi - Temel Sağlık Hizmetlerinin Gelişimi - Sağlık Reformları, Ebelikte Örgütlenme - Ebelikte Kanıta Dayalı Uygulamalar, Demografi ve Sağlık ? Demografik Dönüşüm, Türkiye?de Aile Yapısı, Kültür ve Sağlık - Evlilik Öncesi Danışmanlık, Bağışıklama ile önlenebilen Hastalıklar ve Türkiye?de Bulaşıcı Hastalıklar, Koruyucu Onkoloji - Ebelik Bakım İşlevleri ve Ev Ziyareti, Bebek / Gebe muayenesi Demonstrasyon, Ana-Çocuk Sağlığı Eğitimi ve İletişimi,Ana-Çocuk Sağlığı Eğitimi ve İletişimi,. Sağlığı Koruma Önlemleri - Toplum Beslenmesi,Genetik Hastalıklar ve Genetik Danışma Aile İçi Şiddet-Cinsel İstismar, Halk Sağlığında Biyoistatistik Biliminin Yeri,Üreme Sağlığı ve Aile Planlaması,Ebelikle İlgili Yasal Durum ve Mevzuat - Aile Sağlığı/Toplum Sağlığı Merkezi Yönetimi; konularını içermektedir.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ebelik eğitiminde temel kavramları tanıma, önemini anlama, formülize etme, çözme ve edindiği bilgileri yaşam boyu uygulama becerisine sahiptir.
|
-
|
|
2
|
Mesleğin mevzuat, etik, ilke ve standartlarını anlar ve uygulamalarını bu doğrultuda yapar.
|
2
|
|
3
|
Sağlığın korunması, sürdürülmesi ve geliştirilmesini sağlayacak izlemler ve hizmetleri yapabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
5
|
|
4
|
Uygulamalarını güncel bilimsel kanıtlar, teknolojik gelişmeler ve güncel sağlık politikaları ışığında kültüre duyarlı şekilde geliştirir. Mezuniyet öncesi ve sonrası alanlarıyla ilgili sürekli eğitim faliyetleri sürdürür, araştırmalara katılır, projelerde görev alır ve kanıta dayalı araştırmaların hayata geçmesi için çalışır.
|
-
|
|
5
|
Disiplinlerarası takım çalışması yapabilme yeteneğine sahiptir ve etkin yazılı/sözlü iletişim/sunum becerisini gerçekleştirir.
|
-
|
|
6
|
Kadın, yenidoğan, çocuk ve aileye bütüncül yaklaşım doğrultusunda hizmet verebilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
4
|
|
7
|
Pozitif ebeveynliği desteklemek için kadın, aile ve topluma sağlık eğitimi - hizmeti sunar ve danışmanlık yapar.
|
-
|
|
8
|
Gebelik, travay, doğum süreçlerinde güvenli koşulları sağlar, kendi sorumluluğunda doğum yaptırır, acil ve riskli durumları yönetir ve uygun yaklaşımlarda bulunur.
|
-
|
|
9
|
Gebeliğin sonlandırılması ya da kaybı durumunda ulusal yasa, yönetmelik ve prosedürlere uygun biçimde bireyselleştirilmiş bakım sunabilecek bilgi ve beceriye sahiptir.
|
-
|
|
10
|
Normal ve riskli doğum sonrası kadın, yenidoğan ve ailenin adaptasyonu için nitelikli bakım sağlar.
|
-
|