ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Kuşaklararası İlişki SHB210 GÜZ-BAHAR 3+0 S 3
    Öğrenme Çıktıları
    1-Kuşaklar arası ilişkiler ve kuşaklar arası iletişim kuramlarını açıklar.
    2-Kuşaklar arası dayanışmanın boyutlarını tanımlar.
    3-Türkiye`deki kuşaklar arası dayanışmayı analiz eder.
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Dr. Öğretim Üyesi Gülendam Akgül
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar K1. Göksel, A., & Güneş, G. (2017). Kuşaklar arasi farklılaşma: X ve Y kuşaklarının örgütsel sessizlik davranışı bağlamında analizi. Gazi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 19(3), 807-828. K2. Lüscher, K., Hoff, A., Klimczuk, A., Lamura, G., Renzi, M., de Salles Oliveira, P., ... & Canatan, A. (2016). Kuşaklar, Kuşaklar arası Ilişkiler, Kuşak Politikasi. Çok Dilli Bir Rehber. K3. Eryılmaz, A. (2011). Yaşam boyu gelişim yaklaşımı. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 3(1), 49-66. K4. Giles, H., & Baker, S. C. (2008). Communication accommodation theory. The international encyclopedia of communication. K5. Kılıç, N. P. (2018). Kuşaklararası iletişim: üniversite öğrencilerinin yaşlılarla iletişim biçimleri. Journal of International Social Research, 11(55), 1-12. K6. Becerikli, S. Y. (2013). Kuşaklararası iletişim açısından yeni iletişim teknolojilerinin kullanımı: ileri yaş grubu üzerine bir değerlendirme. İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi( 44), 19-31. K7. Tezcan, M. (2017). Kuşaklar çatışması kuşaklararası ilişkiler eğitimi ve sosyolojisi. Anı yayınları. K8. Baran, G., (2016). Aile yaşam dinamiği (ss. 1-24). Ankara: Pelikan Yayıncılık. K9. Santrock, J.W. (2012). Yasam boyu gelişim (Çeviri Editörü: Galip Yüksel). Ankara: Nobel Publishing. K10.Özmete, E (2017). Türkiye?de Kuşaklararası Dayanışmanın Değerlendirilmesi Projesi: Bilgi Notu. Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara. http://yasam.ankara.edu.tr/wp-content/uploads/sites/259/2019/05/T%C3%9CRK%C4%B0YEde-ku%C5%9Faklararas%C4%B1-dayan%C4%B1%C5%9Fman%C4%B1n-de%C4%9Ferlendirilmesi-kitap.pdf K11. Kağıtçıbaşı, Ç. (2010). Benlik, aile ve insan gelişimi: Kültürel psikoloji. Koç Üniversitesi. K12. Demirtaş, H. A. (2003). Sosyal kimlik kuramı, temel kavram ve varsayımlar. İletişim Araştırmaları,1(1),123-144. K13. Müftüler, H. G. Parsons Sistem Teorisi Açısından Kuşaklar Arası İlişkilerde Çatışma ve Dayanışma. Türkiye Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi, 3(2), 100-135. K14. Murakami, İ. Kuşaklar arası İlişkileri Sağlayacak Uygulamalar: Türkiye Ve Japonya Örnekler. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 21(1), 295-308.
    Yardımcı Kitap YK.1 Tufan, İ., & Yazıcı, S. (2009). Yaşlılıkta Kuşaklar arası İlişkiler. Toplum ve Sosyal Hizmet, 20(1), 47-52.
    Dersin Amacı Bu dersin amacı kuşaklar arası ilişkiler, iletişim, dayanışma ve çatışma kavramlarını farklı teorik perspektiflerden tanıtmaktır.
    Dersin İçeriği Ders içeriğinde kuşaklar arası ilişkiler, iletişim, dayanışma ve çatışma kavramları ve bu kavramları açıklayan farklı teoriler yer almaktadır.
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster