|
Week
|
Topics
|
Study Metarials
|
|
1
|
Culture Industry
|
R1. Adorno, T. W. (2007). Kültür Endüstrisi - Kültür Yönetimi. İletişim, İstanbul. Chapter-3.
|
|
2
|
Art and Gender
|
R2. Antmen,A. (2008). Sanat ve Cinsiyet: Sanat Tarihi ve Feminist Eleştiri. İletişim, İstanbul. Chapter-1.
|
|
3
|
Art Museums
|
R3. Artun,A. (2005). Sanatçı Müzeleri. İletişim, İstanbul. 2. Chapter.
|
|
4
|
Museum and Modernism
|
R4. Artun,A. (2006). Sanat Müzeleri-1: Müze ve Modernlik. İletişim, İstanbul. Chapter-1.
|
|
5
|
Modernism Translations from Paris
|
R5. Artun,A. (2007). Paris`ten Modernlik Tercümeleri. İletişim, İstanbul. 3. Chapter.
|
|
6
|
Art and Cultural Politics in the Age of Culture
|
R6. Artun,A. (2008). Sanat / Siyaset: Kültür Çağında Sanat Ve Kültürel Politika. İletişim, İstanbul. Chapter 2.
|
|
7
|
Elimination of Aesthetic Modernism
|
R7. Artun,A. (2011). Çağdaş Sanatın Örgütlenmesi: Estetik Modernizmin Tasfiyesi. İletişim, İstanbul. Chapter-2.
|
|
8
|
Cultural Labour and Precarity
|
R8. Artun,A. (2014).Sanat Emeği: Kültür İşçileri ve Prekarite. İletişim, İstanbul. Chapter-2.
|
|
9
|
Avant-garde Art and Museology
|
R9. Artun,A. (2015). Sanatın İktidarı: 1917 Devrimi Avangard Sanat ve Müzecilik. İletişim, İstanbul. Chapter 1.
|
|
10
|
Art and Desire
|
R10. Baker, U. (2014). Sanat ve Arzu. İletişim, İstanbul. 3. Chapter.
|
|
11
|
Art Conspiricy
|
R11. Baudrillard, J. (2010). Sanat Komplosu. İletişim, İstanbul. Chapter 2.
|
|
12
|
Art and Experience in the 15th Century
|
R12. Baxandall, M. (2015). 15. Yüzyılda Sanat ve Deneyim: Stilin Toplumsal Tarihine Giriş. İletişim, İstanbul. Chapter-1.
|
|
13
|
Critical Thinking in Art and Literature
|
R13. Benjamin, W. (2010). Sanatta ve Edebiyatta Eleştiri: Alman Romantizminde Sanat Eleştirisi Kavramı. İletişim, İstanbul. Chapter-1.
|
|
14
|
Aesthetics and Politics
|
R14. Bloch, E., Lukács, G., Brecht, B., Benjamin, W., & Adorno, T. W. (2016). Estetik ve Politika: Realizm-Modernizm Çatışması. İletişim, İstanbul. Chapter-1.
|
|
Prerequisites
|
-
|
|
Language of Instruction
|
Turkish
|
|
Responsible
|
Assoc. Prof. Nuray AKKOL
|
|
Instructors
|
-
|
|
Assistants
|
-
|
|
Resources
|
R1. Adorno, T. W. (2007). Kültür endüstrisi - kültür yönetimi. İletişim, İstanbul.
R2. Antmen,A. (2008). Sanat ve cinsiyet: Sanat tarihi ve feminist eleştiri. İletişim, İstanbul.
R3. Artun,A. (2005). Sanatçı müzeleri. İletişim, İstanbul.
R4. Artun,A. (2006). Sanat müzeleri-1: Müze ve Modernlik. İletişim, İstanbul.
R5. Artun,A. (2007). Paris`ten modernlik tercümeleri. İletişim, İstanbul.
R6. Artun,A. (2008). Sanat / siyaset: Kültür çağında sanat ve kültürel politika. İletişim, İstanbul.
R7. Artun,A. (2011). Çağdaş sanatın örgütlenmesi: Estetik modernizmin tasfiyesi. İletişim, İstanbul.
R8. Artun,A. (2014). Sanat emeği: Kültür işçileri ve prekarite. İletişim, İstanbul.
R9. Artun,A. (2015). Sanatın iktidarı: 1917 devrimi avangard sanat ve müzecilik. İletişim, İstanbul.
R10. Baker, U. (2014). Sanat ve arzu. İletişim, İstanbul.
R11. Baudrillard, J. (2010). Sanat komplosu. İletişim, İstanbul.
R12. Baxandall, M. (2015). 15. Yüzyılda sanat ve deneyim: Stilin toplumsal tarihine giriş. İletişim, İstanbul.R13. Benjamin, W. (2010). Sanatta ve edebiyatta eleştiri: Alman romantizminde sanat eleştirisi kavramı. İletişim, İstanbul.
R14. Bloch, E., Lukács, G., Brecht, B., Benjamin, W., & Adorno, T. W. (2016). Estetik ve politika: Realizm-modernizm çatışması. İletişim, İstanbul.
|
|
Supplementary Book
|
-
|
|
Goals
|
The aim of this course is to experiment with different materials and research on surface.
|
|
Content
|
Implementation of various projects in the workshop, preparation, evaluation and implementation of drafts for projects constitute the content of this course.
|
|
Program Learning Outcomes |
Level of Contribution |
|
1
|
The student gets acquainted with the basic concepts and problems of art and painting art.
|
4
|
|
2
|
The student has general information about the historical process of the painting art.
|
-
|
|
3
|
The student is acquainted with the methods, techniques and tools of the painting art and applies them.
|
4
|
|
4
|
The student analyses and compares paintings of different historical periods in the light of different artistic concepts.
|
-
|
|
5
|
The student has the critical culture to follow the artistic problems and innovations of her/his age.
|
-
|
|
6
|
The student develops professionally artistic and cultural projects.
|
5
|
|
7
|
The student has the skill of performing interdisciplinary studies.
|
3
|
|
8
|
The student has the study discipline, communion and responsibility of the workshop environment.
|
5
|
|
9
|
The student gets acquainted with the professional ethics and applies it.
|
2
|
|
10
|
The student makes a connection between the work of art and life, and applies it.
|
-
|
|
11
|
The student presents and shares her/his artistic, cultural and intellectual opinions by means of modern mediums.
|
4
|
|
12
|
The student has the awareness of life-long learning and the skill of applying it.
|
-
|
|
13
|
The student designs and applies unique works of art.
|
4
|
|
14
|
The student has the application knowledge to share and display her/his designs.
|
-
|
|
15
|
The student has the skills of conducting research regarding her/his field, reaching the resource, and interpreting assessing and using the knowledge.
|
-
|