|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin tanımı, amacı, içeriği ve uygulanışı hakkında açıklamalar ve kaynak tanıtımı.
|
|
|
2
|
Sanatın ortaya çıkışı, tarih öncesi devirler: Paleolitik Çağ, Mezolitik Çağ.
|
|
|
3
|
Sanatın ortaya çıkışı, tarih öncesi devirler: Neolitik Çağ, Kalkolitik Çağ, Tunç Çağı.
|
|
|
4
|
Mezopotamya Sanatı: Sümerler, Akadlar, Babiller.
|
|
|
5
|
Mezopotamya Sanatı: Asurlular, Persler.
|
|
|
6
|
Eski Anadolu Uygarlıkları Sanatları: Hititler. Frigler.
|
|
|
7
|
Eski Anadolu Uygarlıkları Sanatları: Lidyalılar, Urartular.
|
|
|
8
|
Eski Anadolu Uygarlıkları Sanatları
|
|
|
9
|
Eski Mısır Sanatı
|
|
|
10
|
Antik Yunan Sanatı.
|
|
|
11
|
Roma Sanatı.
|
|
|
12
|
Bizans Sanatı: Resim.
|
|
|
13
|
Bizans Sanatı: Heykel, Mimari.
|
|
|
14
|
Bizans Sanatı
|
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sanatın ve resim sanatının temel kavramlarını ile sorunlarını bilir
|
3
|
|
2
|
Resim sanatının tarihsel süreci hakkında genel bilgiye sahiptir
|
5
|
|
3
|
Resim sanatının yöntem, teknik ve araçlarını bilir ve uygular
|
4
|
|
4
|
Farklı tarihsel dönemlerde yapılmış resimleri, farklı sanat kuramları ışığında çözümleyip karşılaştırabilir
|
3
|
|
5
|
Çağının sanatsal sorunlarını ve yeniliklerini takip edecek eleştirel kültüre sahiptir.
|
5
|
|
6
|
Mesleki açıdan sanatsal ve kültürel projeler geliştirebilir
|
5
|
|
7
|
Disiplinler arası çalışma becerisine sahiptir
|
3
|
|
8
|
Atölye ortamının çalışma disiplinine, paylaşımına ve sorumluluğuna sahipt
|
4
|
|
9
|
Mesleki etiği bilir ve uygular.
|
5
|
|
10
|
Sanat yapıtı ve yaşam arasındaki bağlantıyı kuram ve uygulama bilgisiyle kurarak uygulayabilir
|
3
|
|
11
|
Çağdaş iletişim araçlarıyla sanatsal, kültürel ve entelektüel fikirlerini sunabilir ve paylaşabilir
|
4
|
|
12
|
Yaşam boyu öğrenme bilinci ve bunu uygulayabilme becerisine sahiptir
|
5
|
|
13
|
Özgün sanatsal yapıtları tasarlayabilir ve uygulayabilir .
|
3
|
|
14
|
Tasarımlarını paylaşacak ve sergileyecek uygulama bilgisine sahiptir
|
4
|
|
15
|
Alanıyla ilgili araştırma, kaynağa ulaşma, bilgiyi yorumlama, değerlendirme ve kullanma becerisine sahipti
|
3
|