|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Kırık dimi örgüler hakkında bilgi verilmesi.
|
K2, Bölüm 4
|
|
2
|
Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve Kırık dimi dokuma uygulamasına başlanması.
|
K2, Bölüm 4
|
|
3
|
Dokuma uygulamaları yapılması
|
uygulama için materyal hazırlıkları
|
|
4
|
Balıksırtı örgüler hakkında bilgi verilmesi.
|
K2, Bölüm 4
|
|
5
|
Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve balıksırtı dokuma uygulamasına başlanması.
|
K2, Bölüm 4
|
|
6
|
Dokuma uygulamaları yapılması
|
uygulama için materyal hazırlıkları
|
|
7
|
Saten örgüler hakkında bilgi verilmesi.
|
uygulama için materyal hazırlıkları
|
|
8
|
Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve saten dokuma uygulamasına başlanması.
|
K2, Bölüm 4
|
|
9
|
Dokuma uygulamaları yapılması
|
uygulama için materyal hazırlıkları
|
|
10
|
Renk raporu hazırlama hakkında bilgi verilmesi
|
uygulama için materyal hazırlıkları
|
|
11
|
Türev örgüler hakkında bilgi verilmesi.
|
K2, Bölüm 5
|
|
12
|
Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve türev dokuma uygulamasına başlanması.
|
K2, Bölüm 5
|
|
13
|
Dokuma uygulamaları yapılması
|
uygulama için materyal hazırlıkları
|
|
14
|
Dokuma uygulamaları yapılması
|
uygulama için materyal hazırlıkları
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Öğr.Gör. Zeynep KAHRAMAN
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Öğr.Gör. Zeynep KAHRAMAN
|
|
Kaynaklar
|
K1: Bahriyeli, B. (2009). Kumaş Yapı Bilgisi, Suvari Matbaa, İstanbul.
K2: Başer, G. (2004). Dokuma Tekniği ve Sanatı, Punto Yayıncılıkı,İzmir.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1: Aytaç, Ç. (1982). El Dokumacılığı. MEB, Ankara.
|
|
Dersin Amacı
|
Temel ve türev örgüler tanıtılacak ve dokunması sağlanacaktır. Desen rapor hazırlama ve kumaş analizi ve uygulama yapım aşamaları öğretilecektir. Kırık dimi, balıksırtı, saten, türev örgüler ve tahar, armür, çözgünün hazırlanması, atkı ve çözgü renk raporu, dokuma ölçüleri ve kullanılan iplik özellikleri öğretilecektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Kırık dimi, balıksırtı, saten, türev örgüler hakkında bilgi verilmesi. Çözgünün hazırlanması, dokuma örgüsü ve gücü raporlarının hazırlama. Tahar,Armür, dokuma örgüsü ,atkı ve çözgü raporu,dokuma ölçüleri ve kullanılan iplik özellikleri hakkında bilgi verme. Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve kırıkdimi dokuma uygulamasına başlanması. Dokuma uygulamaları yapılması Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve balıksırtı dokuma uygulamasına başlama. Dokuma uygulamaları yapılması. Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve saten dokuma uygulamasına başlama. Saten dokuma uygulamaları yapılması. Dokuma tezgahına ipliklerin takılması ve türev dokuma uygulamasına başlama. Dokuma uygulamaları yapılması.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Moda ve tekstil tasarımı alanında temel değer ve ilkeleri izleyerek mesleki etiğe uygun davranışlar sergiler.
|
-
|
|
2
|
Temel tasarım ilkelerinden yola çıkarak moda ve tekstil tasarımı alanında estetik ve sanatsal tasarım uygulamaları yapar.
|
4
|
|
3
|
Çağın gerektirdiği teknolojik ilerlemeleri takip ederek endüstriyel ve eğitimsel alanda yenilikçi tasarım ürünleri yaratabilme becerisine sahip olur.
|
-
|
|
4
|
Yeni yöntem ve tekniklerden yararlanarak farklı tekstil materyallerini bir arada kullanabilme yeteneği kazanır.
|
3
|
|
5
|
Alanının gerektirdiği çeşitli bilgisayar, makine ve teçhizat kullanımı becerisi kazanır.
|
-
|
|
6
|
Moda ve tekstil tasarımı alanında görsel, yazılı ve sözlü iletişim araçlarını inceleyerek farklı algılama becerileri geliştirir.
|
-
|
|
7
|
Belirlenen temaları tasarımlarda etkin ve doğru biçimde kullanarak yaratıcı düşünme becerisi kazanır.
|
5
|
|
8
|
Disiplinlerarası düşünebilme ve bağlantı kurabilme becerisine sahip olur.
|
-
|
|
9
|
Grup çalışmasında etkili iletişim koordinasyonuna sahip olarak analitik düşünme ve çalışma becerisi geliştirir.
|
-
|
|
10
|
Mesleğiyle ilgili uygulamalarda sorumluluk alır ve çözüm üretmeye çalışır.
|
-
|
|
11
|
Geleneksel sanatlardan yararlanarak desen ve yüzey süsleme tasarımları yapar.
|
-
|
|
12
|
Çeşitli tekstil yüzeyi dokuma tekniklerini kavrayarak yeni tasarımlara aktarma becerisi kazanır.
|
5
|
|
13
|
Sanata yönelik düşünme becerisi geliştirir.
|
4
|
|
14
|
Farklı dönemlerdeki kültürel ve sanatsal değerleri çözümleyerek alana yönelik yeni tasarım çalışmaları yapar.
|
-
|