Ön Koşul
|
-
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr.Öğr.Üye. Arzu EVECEN
|
Dersi Verenler
|
-
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
Kaynaklar
|
Seıvewrıght, S. (2013). Moda Tasarımında Araştırma Ve Tasarım, Literatür Yayıncılık, İstanbul.
Jones, S. J. (2014). Moda Tasarımı, Kerasus, İstanbul.
Küçükerman, Ö. (2003). Endüstri Tasarımı, Endüstri İçin Ürün Tasarımında Yaratıcılık, Yapı Endüstrisi Merkezi Yayınları, İstanbul.
|
Yardımcı Kitap
|
Yerli ve yabancı çeşitli moda dergileri
|
Dersin Amacı
|
Defile ve sergi sunum yöntemlerini kavramak, defile ve sergi sunumunda mekân, ışık, dekor ilişkisini kurmak ve bu doğrultuda sahne tasarımlarımı çalışmaları yapmak, Defile için koreografiye uygun podyum düzenleme, müzik seçimi, ışık, dekor ve manken seçimi ile ilgili kavramsal ve uygulamalı teknikler hakkında bilgi ve beceri kazanmak, yerleştirme sanatı hakkında bilgi edinerek çeşitli enstalasyon çalışmaları yapmak.
|
Dersin İçeriği
|
Dersin hedef ve davranışları hakkında bilgi verme ve ders materyallerini tanıtma. Defilenin tamını, kapsamı ve çeşitleri hakkında bilgi edinme. Defilede süreç planlama ve organizasyon hakkında bilgi edinme. Defilede koreografi ve koreografi hazırlama süreci hakkında bilgi edinme. Defilede dekor ve sahne hazırlama süreci hakkında bilgi edinme. Defilede seçilen konsepte uygun müzik ve sunum konsepti hakkında bilgi edinme. Defilede konsepte uygun ışık ve manken seçimi hakkında bilgi edinme. Defilede sahneye, konsepte ve tasarımlara uygun ışık şeçimi belirleme. Ulusal düzeyde yapılan defileleri koreograf, podyum, müzik, sahne tasarımı, sunum konsepti ve koleksiyon bütünlüğü açısından inceleme. Uluslararası düzeyde yapılan defileleri koreograf, podyum, müzik, sahne tasarımı, sunum konsepti ve koleksiyon bütünlüğü açısından inceleme. Fuar ve sergi hazırlanma sürecinde tema ve sunum teknikleri hakkında bilgi sunma. Sergi ve sunum çeşitleri hakkında bilgi sunma. Fuaye alanında yapılmış ulusal enstalasyon görsellerini analiz etme. Fuaye alanında yapılmış uluslar arası enstalasyon görsellerini analiz etme.
|