|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe/İngilizce
|
|
Dersin Sorumlusu
|
DR. PEMBE GÜÇLÜ
DR. BURAK KESKİN
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Tütek, H., Gümüşoğlu, Ş., & Özdemir, A. (2012). Sayısal yöntemler: Yönetsel yaklaşım. Beta.
Yıldırım, B.F. ve Önder, E. (2014) Operasyonel, Yönetsel ve Stratejik Problemlerin Çözümünde Çok Kriterli Karar Verme Yöntemleri. Bursa, Dora
Aytaç, M. ve Gürsakal, N. (2015). Karar Verme. Bursa, Dora
Çelikbilek, Y. (2018).Çok Kriterli Karar Verme Yöntemleri- Açıklamalı ve Karşılaştırmalı Sağlık Bilimleri Uygulamaları ile. Ankara, Nobel
|
|
Yardımcı Kitap
|
Winston, W. L., & Goldberg, J. B. (2004). Operations research: applications and algorithms (Vol. 3). Boston: Duxbury press.
Hillier, F. S. (2012). Introduction to operations research. Tata McGraw-Hill Education.
Öztürk, A. (2009). Yöneylem Araştırması. Ekin.
Tütek, H., Gümüşoğlu, Ş, Özdemir A., Özdemir A. (2011) Sayısal Yöntemlerde Problem Çözümleri Ve Bilgisayar Destekli Uygulamalar. Beta
Lorcu, F. (2016). Yöneylem Araştırması I. Detay Yayıncılık
Ulucan, A. (2007) Yöneylem Araştırması İşletmecilik Uygulamalı Bilgisayar Destekli Modelleme. Siyasal Kitabevi
|
|
Dersin Amacı
|
Öğrencinin analitik düşünme, problem çözme ve karar verme becerisini geliştirmek, matematiksel yöntemleri ve bilgisayar programlarını kullanarak rasyonel ve/veya optimal kararlar verebilmesini sağlamak.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
İşletme alanında problem çözmeyi bilmek, analitik ve bütünsel bir bakış açısına sahip olmak ve stratejik düşünmeyi prensip haline getirmek
|
5
|
|
2
|
İşletme alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönlendirmek
|
1
|
|
3
|
İşletme alanında öğrendiklerini firma/kurum bünyesinde analiz etmek, yorumlamak, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak
|
4
|
|
4
|
İş hayatında kalite ve üretkenlik ilkelerini bilmek ve uygulamak
|
3
|
|
5
|
İşletme alanında öğrendiği kavram ve düşünceleri, ulusal ve uluslararası boyutta yorumlamak, karşılaştırmalı ve disiplinler arası analiz yapıp uygulamak
|
-
|
|
6
|
Inovatif/yaratıcı ve yenilikçi düşünmek, öğrenilen bilgileri sadece benzer durumlara değil, yeni ve alışılmamış ortamlara da uygulamak
|
1
|
|
7
|
Liderlik vasıflarını kazanmak ve başarı ile uygulamak
|
-
|
|
8
|
Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olmak, etkin ve verimli çalışmak
|
-
|
|
9
|
Bulunduğu bölgenin ekonomisini çok iyi tanımak, hem yerel hem de küresel düşünüp, öğrenileni uygulamak
|
-
|
|
10
|
İşletme alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak
|
2
|
|
11
|
İş etiğinin değerlerine uymanın gereğini özümsemek, işletme alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında her şart altında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak ve uygulamak
|
-
|
|
12
|
Bir yabancı dili kullanarak işletme alanı ile ilgili bilgileri izlemek ve meslektaşları ile iletişim kurmak
|
-
|