|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Hukukun Bilgi Kaynakları, Toplumsal Davranış Kuralları
|
K1. s.11-55.
|
|
2
|
Hukukun Kaynakları
|
K1. s.154-195.
|
|
3
|
Normlar Hiyerarşisi, Hukuk Sistemleri
|
K1. s.196-224; 137-151.
|
|
4
|
Hukukun Dalları
|
K1. s.64-103.
|
|
5
|
Yargı Örgütü
|
K1. s.105-135.
|
|
6
|
Hukuk Kurallarının Çeşitleri, Hukuk Kurallarının Yer ve Zaman Bakımından Uygulanması
|
K1. s.256-280.
|
|
7
|
Özel Hukukun Temel Kavramları-I
|
K1. s.436-442.
|
|
8
|
Ara Sınav
|
|
|
9
|
Özel Hukukun Temel Kavramları-II
|
K1. s.436-442.
|
|
10
|
Kamu Hukukunun Temel Kavramları-I
|
K1. s.433-436; 453-454.
|
|
11
|
Kamu Hukukunun Temel Kavramları-II
|
K1. s.433-436; 453-454.
|
|
12
|
Hukuk Kurallarının Müeyyidesi
|
K1. s.398-415.
|
|
13
|
Hukukta Yorum ve Çeşitli Yorum İlkeleri
|
K1. s.282-353.
|
|
14
|
Hakların Korunması
|
K1. s.442-445
|
|
15
|
Hukukta Bazı Yöntemler (Kıyas, Aksiyle Kanıt, Evleviyet, Hakimin Hukuk Yaratması ve Takdir Yetkisi)
|
K1. s. 355-368; s. 388-397.
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Koordinatör
|
Öğr. Gör. Dr. Necati Şükrü BAYRAMOĞLU
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. GÖZLER, Kemal, Hukuka Giriş, 15. Baskı, Ekin Basım Yayım Dağıtım, Bursa 2018.
|
|
Yardımcı Kitap
|
YK1. AYBAY, Aydın/ AYBAY, Rona, Hukuka Giriş, 3. Baskı, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul 2006.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilere hukukun temel kavram ve kurumlarını tanıtmaktır. Karşılaşılan hukuki problemlerin hangi kurallarla çözülebileceğini, sorunun dahil olduğu hukuk dalına dair öğrencinin temel hukuk nosyonunun gelişmesi hedeflenmektedir Bu yönüyle hukuk konularını araştırma ve çözme yönünde yetenek kazandırmaya çalışılacaktır. Bu derste gösterilen temel kavram ve kurumlar, hukukun diğer dallarının daha ayrıntılı olarak işlendiği derslerin daha iyi anlaşılmasını sağlayacaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Hukukun temel kavramlarından oluşmaktadır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ulusal ve uluslararası düzeyde kamu yönetimi, hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında temel kavramsal ve alan bilgilere sahip olma ve bu konuda ortaya çıkan yenilikleri takip edebilme
|
5
|
|
2
|
Alanıyla ilgili bilgileri siyasal ve yönetsel alanda uygulayabilme ve uygulamadaki güncel, yerel ve küresel sorunları saptama, tanımlama, formüle etme ve çözümler için birlikte kullanabilme.
|
4
|
|
3
|
İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahip olma.
|
5
|
|
4
|
Alanıyla ilgili konularda akademik ve mesleki araştırma yapabilme, uygun analitik yöntemler ve karar alma tekniklerini seçme ve uygulayabilme ve bu süreçlerine hâkim olma.
|
4
|
|
5
|
Temel istatistik bilgisini kazanarak, SPSS vb. istatistiksel paket programları kullanabilme ve bunları mesleki ve akademik araştırmalarda uygulayabilme.
|
-
|
|
6
|
Kamu kurum ve kuruluşları, siyasi kurumlar, özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, mali yönetim ve denetim gibi alanların çeşitli düzeylerinde görev alabilecek niteliklere sahip olma.
|
5
|
|
7
|
Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
|
5
|
|
8
|
Alanı ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretir ve analiz yapma becerilerine sahiptir ve bu becerilerini geliştirir.
|
5
|
|
9
|
Bireysel olarak ve takım olarak etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alabilme becerisi ve gerek ekip olarak gerekse de kendi başına sorunları çözebilme becerisine sahip olma.
|
3
|
|
10
|
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme, mesleki anlamda bir yabancı dili okuyup anlayabilme becerisine sahip olma.
|
-
|
|
11
|
Demokrasi, insan hakları, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma gibi konularda yeterli bilince sahip olma.
|
5
|
|
12
|
Alanında bilgi ve birikimlerin oluşturulması ve uygulanması sürecinde mesleki, toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket edebilme.
|
5
|
|
13
|
Değişime ve yeniliğe karşı açık olma ve yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanma.
|
4
|
|
14
|
-
|
-
|
|
15
|
-
|
-
|