|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin Amacı ve Batı`da Siyasal Düşünceler Tarihi ile Karşılaştırma
|
|
|
2
|
İslam öncesi Türk Devlet Anlayışı ve Temel Kavramlar
|
K1
|
|
3
|
İslam öncesi Türk Devlet Anlayışı ve Temel Kavramlar-2
|
K2
|
|
4
|
Genel Olarak Kuran ve Sünnette Siyasete Bakış ve Medine Vesikası
|
K4
|
|
5
|
Ehl-i Sünnet Düşüncesi ve Siyaset Yaklaşımı
|
K6
|
|
6
|
Şia Düşüncesi ve Siyaset Yaklaşımı
|
K6
|
|
7
|
Haricilik ve Siyaset Yaklaşımı
|
K6
|
|
8
|
İslam`da Muhalefet Düşüncesi ve Ekolleri
|
K6
|
|
9
|
Farabi`nin Siyasi Düşüncesi
|
K3
|
|
10
|
Gazali`nin Siyasi Düşüncesi
|
K3
|
|
11
|
İbni Rüşd`ün Siyasi Düşüncesi
|
K3
|
|
12
|
İbni Haldun`un Siyasi Düşüncesi
|
K3
|
|
13
|
İbni Teymiyye`nin Siyasi Düşüncesi
|
K3
|
|
14
|
Siyasetname Geleneği: Nizamülmülk Örneği
|
K7
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Gürbüz ÖZDEMİR
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Kafesoğlu, İ. (2015). Türk Milli Kültürü. Ötüken, İstanbul.
K2. Niyazi, M. (2015). Türk Devlet Felsefesi. Ötüken, İstanbul.
K3. Tevfik Mücahid, H. (2012). Farabi`den Abdullah`a Siyasi Düşünce. İz Yayıncılık, İstanbul.
K4. Bulaç, A. (1992). "Medine Vesikası Hakkında Genel Bilgiler" Birikim, sayı: 38-39.
K5. Rosenthal, E. I.J. (1992). Ortaçağ`da İslam Siyaset Düşüncesi. İz Yayıncılık, İstanbul.
K6. Rayyis, Z (1990). İslamda Siyasi Düşünce Tarihi. Nehir Yayıncılık, İstanbul.
K7. Nizamülmülk. (2016). Siyasetname. İş Bankası Kültür Yayınları.
Nizamülmülk, Siyasetname
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Türk İslam düşünce tarihini tarihsel gelişme süreci içinde yaşanılan değişme ve dönüşüm aşamalarını siyasal düşünceleri kültürel süreklilik ve bütünlük ilişkisi içinde ele alarak değerlendirmek temel amaçtır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Dersin Amacı ve Batı`da Siyasal Düşünceler Tarihi ile Karşılaştırma
İslam öncesi Türk Devlet Anlayışı ve Temel Kavramlar
Genel Olarak İslam`da Siyasete Bakış, İlk İslam Devleti, Medine Vesikası ve Katılımcı Demokrasi
Ehl-i Sünnet Düşüncesi, Şia Düşüncesi ve Haricilik
Maverdi´nin Siyasi Düşüncesi
Gazali´nin Siyasi Düşüncesi
İbni Teymiye´nin Siyasi Düşüncesi
Farabi?nin Siyaset Düşüncesi
İbni Sina?nın Siyaset Düşüncesi
İbni Rüşd?ün Siyaset Düşüncesi
İbni Haldun?un Siyasi Düşüncesi
Siyasetname Geleneği: Nizamülmülk Örneği
Genel Değerlendirme
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Ulusal ve uluslararası düzeyde kamu yönetimi, hukuk, siyaset, sosyoloji, kentleşme ve çevre sorunları konularında temel kavramsal ve alan bilgilere sahip olma ve bu konuda ortaya çıkan yenilikleri takip edebilme.
|
2
|
|
2
|
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi ile ilgili bilgileri siyasal ve yönetsel alanda uygulayabilme ve uygulamadaki güncel, yerel ve küresel sorunları saptama, tanımlama, formüle etme ve çözümler için birlikte kullanabilme.
|
3
|
|
3
|
İnsanlar ve toplumlararası ilişkilerin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahip olma.
|
3
|
|
4
|
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi ile ilgili konularda akademik ve mesleki araştırma yapabilme, uygun analitik yöntemler ve karar alma tekniklerini seçme ve uygulayabilme ve bu süreçlerine hâkim olma.
|
3
|
|
5
|
Temel istatistik bilgisini kazanarak, SPSS vb. istatistiksel paket programları kullanabilme ve bunları mesleki ve akademik araştırmalarda uygulayabilme
|
1
|
|
6
|
Kamu kurum ve kuruluşları, siyasi kurumlar, özel sektör ve sivil toplum örgütlerinin insan kaynakları, halkla ilişkiler, mali yönetim ve denetim gibi alanların çeşitli düzeylerinde görev alabilecek niteliklere sahip olma.
|
3
|
|
7
|
Edindiği bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini ve önerilerini ilgililere yazılı ve sözlü olarak aktarabilme.
|
5
|
|
8
|
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi ile ilgili alt dallar ve diğer sosyal bilimler alanları ile ilişki kurarak disiplinlerarası yorum üretebilme.
|
4
|
|
9
|
Bireysel olarak ve takım olarak etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alabilme becerisi ve gerek ekip olarak gerekse de kendi başına sorunları çözebilme becerisine sahip olma.
|
2
|
|
10
|
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme, mesleki anlamda bir yabancı dili okuyup anlayabilme becerisine sahip olma.
|
2
|
|
11
|
Demokrasi, insan hakları, sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma gibi konularda yeterli bilince sahip olma.
|
3
|
|
12
|
Siyaset bilimi ve kamu yönetimi alanında bilgi ve birikimlerin oluşturulması ve uygulanması sürecinde mesleki, toplumsal, kültürel, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket edebilme.
|
3
|
|
13
|
Değişime ve yeniliğe karşı açık olma ve yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci kazanma.
|
3
|