|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
-
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Güler, Y., Aksoy, İ. (2010). Türk-Amerikan İlişkilerinin Politik ve Ekonomik Boyutu. Ankara: Gazi Kitabevi.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Woodward, B. (2003). Maestro Fed , Greenspan ve Amerikan Ekonomisi (Canan Feyyat). İstanbul: Scala Yayıncılık.
|
|
Dersin Amacı
|
Uluslararası Ticaret öğrencilerine, Kuzey Amerika ülkelerinin ekonomileri hakkında bilgi kazandırmaktır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Kuzey Amerika Ülkelerinin ekonomik durumu, dünya ekonomisi içindeki yeri, ticari ortaklarıyla olan ilişkileri ve Türkiye ile olan son ekonomik ilişkilerinin öğrenimini kapsar.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Uluslararası ticaretin gelişimi, kavramları, modelleri ve kuramlarını kavrar.
|
3
|
|
2
|
Uluslararası ticarete konu olan istatistiksel verilere ulaşır ve bunları analiz eder.
|
-
|
|
3
|
Ulusal ve uluslararası ekonomi, lojistik, pazarlama, finans ve işletmecilik alanında ortaya çıkan gelişmeleri anlama ve yorumlama yetenekleri kazanır.
|
2
|
|
4
|
Edinilen bilgi ve becerileri, piyasa koşullarına uygun olarak sürekli geliştirebilmek için araştırmacı ve sorgulayıcı yapıya sahip olur.
|
4
|
|
5
|
Muhasebede kullanılan temel yöntemleri iş hayatında uygular.
|
-
|
|
6
|
Yabancı dil bilgisiyle etkin şekilde iletişim kurar.
|
-
|
|
7
|
Bir yöneticinin sahip olması gereken temel teorik ve pratik bilgiye sahip olur.
|
1
|
|
8
|
Uluslararası işletmelerin mal ve sermaye hareketlerinin nasıl etkin yönetiminin sağlanabileceğini kavrar.
|
3
|
|
9
|
Uluslararası işletmelerin uluslararasılaşma süreçleri, örgüt yapıları ve faaliyetlerini değerlendirir.
|
3
|
|
10
|
Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili işgörenlerde olması gereken yeterli düzeyde hukuk bilgisine sahip olur.
|
1
|
|
11
|
Kazandığı yetenekler ile iş hayatında karşılaşabileceği risklerin öngörülmesi ve bu risklerin nasıl yönetilebileceğini kavrar.
|
3
|
|
12
|
İhracat ve ithalat işlemleri hakkında teorik ve pratik bilgilere sahip olur.
|
3
|
|
13
|
Yenilik ve sürekli gelişme önceliğini benimser ve gelişime açık olur.
|
2
|