|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Ekonomik Hayat, Dualizm
|
|
|
2
|
Dualist Yapıyı Nitelendiren Terimler
|
|
|
3
|
Kayıt Dışı Ekonomiyi ortaya çıkaran faktörlerin analizi
|
|
|
4
|
Kayıt Dışı Ekonominin sosyal temelleri, kırsal üretim düzeninden kentsel üretim düzenine geçiş
|
|
|
5
|
Kentle bütünleşemeyen nüfus sorunu
|
|
|
6
|
Gecekondulu, Dolmuşlu, İşportalı kent
|
|
|
7
|
Kayıt dışı ekonomik yapıda enformel sektör
|
|
|
8
|
Formel, enformel sektör ayrımı
|
|
|
9
|
Enformel sektörün analizi, Enformel sektörün fonksiyonları
|
|
|
10
|
Kayıt dışı ekonomide tehlikeli bir boyut yeraltı ekonomisi
|
|
|
11
|
Mafya ve Uluslararası Terörizm
|
|
|
12
|
Paravan şirket, Naylon fatura ve Kayıt dışı ekonomi
|
|
|
13
|
Türkiye`de Kayıt Dışı Ekonomik Yapı I
|
|
|
14
|
Türkiye`de Kayıt Dışı Ekonomik Yapı II
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Hasan Dağlar
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1.) Osman Altuğ, Kayıtdışı Ekonomi 2.) İlhan Tekeli, Yiğit Gülöksüz, Tarık Okyay, Gecekondulu, Dolmuşlu, İşportalı Şehir, Cem Yayınevi İstanbul 1976 3.) Tansı Şenyapılı, Kentle Bütünleşememiş Nüfus Sorunu, Hacettepe Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Yayınları
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Gelişmekte olan ülkelerde kayıt dışı ekonominin oluşum ve gelişimini incelemek, etkilerini analiz etmektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Kayıt dışı istihdam, kayıt dışı ekonomi
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Çalışma yaşamını ekonomik, sosyal, psikolojik ve hukuksal boyutları ile analiz edebilecek düzeyde kuramsal bilgiye sahip olmak ve diğer bilim dalları ile yorumlayabilmek.
|
4
|
|
2
|
Sosyal politika, iş hukuku, çalışma psikolojisi, çalışma sosyolojisi ve çalışma ilişkileri bilim dalında ileri düzeyde kuramsal bilgiye sahip olmak.
|
4
|
|
3
|
Küresel ve toplumsal çerçevedeki çalışma ilişkilerinin özellikle sosyal politika, iş sağlığı, insan kaynakları sorunlarına katkı yapabilmek.
|
5
|
|
4
|
Çalışma ilişkileri ile ilgili temel problemleri tanımlamak, modelleme ve çözme becerisi geliştirmek.
|
3
|
|
5
|
İşsizlik ve istihdam sorunlarını diğer bilim dalları ile birlikte geniş açıdan algılayabilmek, taraflarını belirleyebilmek, çözüm üretmek ve uygulayabilmeye ilişkin analitik düşünce ve bakış açısına sahip olabilmek.
|
5
|
|
6
|
Sosyal politikayı ulusal ve uluslararası boyutta çözümlemek, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, İŞKUR, DPT ve AB, ILO, BM, UNDP gibi kurumlarda karar alıcı ve ülkeyi temsil eden pozisyonlarda yer alabilmek, kamu politikaları oluşturmak, politikalar arası ilişkileri kurabilmek.
|
4
|
|
7
|
Sosyal hakların evrenselliğine değer vermek, toplumsal sorumluluk ve sosyal adalet bilincine sahip olmak.
|
4
|
|
8
|
Lisans düzeyinde alan araştırması becerisini kazanmak, bilimsel bakış açısına sahip olmak, analitik düşünebilmek ve olgulara, kanıtlara ve araştırmalara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek.
|
4
|
|
9
|
Sosyal güvenlik olgusu ve uygulamalarını kavrayabilmek, kısa, orta ve uzun vadeli çözümler üretebilmek, karşılaştırmalı analiz yapabilmek.
|
5
|
|
10
|
Çalışma yaşamında barış, adalet ve düzeni sağlamak, bireysel ve toplu iş ilişkilerine ilişkin kuramsal bilgilere ve mevzuat bilgilerine sahip olmak ve sosyal diyaloga katkıda bulunmak.
|
-
|
|
11
|
Sunulan verileri olağan dönemlerde ve kriz dönemlerinde çözümleme ve sonuçlarını yorumlama becerisine sahip olmak.
|
4
|
|
12
|
Makro ve mikro düzeyde insan kaynağı planlamasını yapabilmek ve uygulayabilmek.
|
-
|
|
13
|
Takım çalışması yapabilmek, kendini sözlü ve yazılı olarak düzgün ifade edebilmek.
|
4
|
|
14
|
Mesleki ahlak ve sorumluluk bilincine sahip olabilmek.
|
-
|