|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Mantığın Konusu, Doğruluk ve Geçerlilik
|
K1-BÖLÜM 1
|
|
2
|
Terimler ve Önermeler, Düşünce ve Dil
|
K1-BÖLÜM 1
|
|
3
|
Önerme, Özne-Yüklem Önermeleri, Önerme Türleri
|
K1-BÖLÜM 1
|
|
4
|
Aristoteles Mantığı I
|
K1-BÖLÜM 1
|
|
5
|
Aristoteles Mantığı II
|
K1-BÖLÜM 1
|
|
6
|
Çıkarım ve Çıkarım türleri
|
K1-BÖLÜM 2
|
|
7
|
Kıyas nedir? Kıyas çeşitleri nelerdir? I
|
K1-BÖLÜM 2
|
|
8
|
Kıyas nedir? Kıyas çeşitleri nelerdir? II
|
K1-BÖLÜM 2
|
|
9
|
Kıyaslarda geçerlilik I
|
K1-BÖLÜM 3
|
|
10
|
Kıyaslarda geçerlilik II
|
K1-BÖLÜM 3
|
|
11
|
Kıyaslarda geçerlilik III
|
K1-BÖLÜM 3
|
|
12
|
Kıyaslarda geçerlilik IV
|
K1-BÖLÜM 3
|
|
13
|
Safsatalar: Formel ve İnformel I
|
K2 -BÖLÜM 1
|
|
14
|
Safsatalar: Formel ve İnformel II
|
K2 -BÖLÜM 2
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere, belli başlı filozoflar ve düşünce akımları bağlamında, sahip olur.
|
3
|
|
2
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri felsefenin temel kavramları ile ifade eder
|
3
|
|
3
|
Alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
|
4
|
|
4
|
Felsefi bir metni bağımsız olarak analiz edebilme becerisi geliştirir.
|
-
|
|
5
|
Felsefe ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
-
|
|
6
|
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri yönetir.
|
-
|
|
7
|
Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
|
-
|
|
8
|
Felsefe alanında edindiği argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetler ve gösterme becerisi edinir.
|
4
|
|
9
|
Yaşam boyu öğrenme becerisini arttırır.
|
5
|
|
10
|
Felsefi bir problemi, yazılı ve sözlü olarak oluşturma, geliştirme, savunma ve ifade etme becerisi edinir
|
4
|
|
11
|
Felsefi argümanların tutarlılık ve geçerliliklerini denetleme ve gösterme becerisi edinir.
|
-
|
|
12
|
Alanı ile ilgili problemlere karşı düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşır.
|
5
|
|
13
|
Felsefi bir metni yabancı dil ile analiz eder ve o dili kullanarak alanındaki bilgileri izler.
|
-
|
|
14
|
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
|
-
|
|
15
|
Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite kültürü ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur.
|
-
|