ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print

Ders Tanımı

Ders Adı	Kodu	Yarıyıl	Teori+Uygulama (Saat)	Havuz	Statü	AKTS
Yeni Türk Edebiyatı-III	TDE205	GÜZ	3+0		Z	5

Öğrenme Çıktıları

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik	Katkı Yüzdesi (100)	Sayısı	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)		14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)		11	6	66
Ödevler	0	0	0	0
Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık)	0	0	0	0
Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)	40	1	7	7
Proje	0	3	5	15
Laboratuar	0	0	0	0
Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık)	60	1	15	15
Diğer	0	0	0	0
Toplam İş Yükü(Saat)				145
Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)				4,83 ---- (5)
Dersin AKTS Kredisi				5

Ders Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Servet-i Fünun dergisi ve Servet-i Fünun topluluğunun oluşumu hakkında bilgilendirme
2	Servet-i Fünûn edebiyatının genel özellikleri
3	Tevfik Fikret’in hayatı ve sanat anlayışı
4	Tevfik Fikret’in “Ömr-i Muhayyel” adlı şiirinin incelenmesi
5	Tevfik Fikret’in “Mai Deniz” ve “Yağmur” adlı şiirlerinin incelenmesi
6	Tevfik Fikret;in “Millet Şarkısı” ve “Sis” adlı şiirlerinin incelenmesi
7	Cenab Şahabeddin’in hayatı, sanatı ve “Elhan-ı Şita” adlı şiirinin incelenmesi
8	Vize
9	Cenab Şahabettin’in “Yakazat-ı Leyliye” adlı şiirinin incelenmesi
10	Cenab Şahabettin’in “Temaşa-i Hazan adlı şiirinin incelenmesi
11	Süleyman Nazif’in hayatı, sanatı ve “Daüssıla” başlıklı şiirinin incelenmesi
12	İsmail Safa’nın sanat anlayışı ve Kitabullah başlıklı şiirinin incelenmesi
13	Ali Ekrem Bolayır’ın sanat anlayışı ve onun şiirlerinden örnekler
14	Faik Ali ve Celal Sahir’in sanat anlayışları ve şiirlerinden örnekler

Ön Koşul	-
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Dr. Öğr. Üyesi Serap ASLAN COBUTOĞLU
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	-
Kaynaklar	1.Mehmet Kaplan, Tevfik Fikret, Dergah Yayınları 2.Hasan Akay, Servet-i Fünun Şiir Estetiği, Kitabevi Yayınları 3.Ali İhsan Kolcu, Servet-i Fünun Edebiyatı, Salkımsöğüt Yayınları
Yardımcı Kitap	Akyüz, Kenan (1986). Batı Tesirinde Türk Şiiri Antolojisi, 4. Baskı, İstanbul: İnkılap Kitabevi. Akyüz, Kenan (t.y.). Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri (1860-1923), İstanbul: İnkılap Kitabevi. Çakır, Ömer. "Servet-i Fünûn Edebiyatı`nın Öğretiminde Görsel Materyal Kullanımı", Mustafa Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C.VI, Sayı: 11, Bahar, 2009, s. 211-236. Çakır, Ömer. "1897 Türk-Yunan Harbi`nin Servet-i Fünûn Edebiyatındaki Akisleri", Süleyman Demirel Üniversitesi,1.Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Sempozyumu, Isparta, 23-26 Ekim 2007; Bildiri Kitabı, Fakülte Kitabevi Baskı Merkezi, Isparta, 2008, s.155-166. Çetin, Prof. Dr. Nurullah ? Doç. Dr. Ramazan Gülendam ? Doç. Dr. Mehmet Narlı (2009). Tanzimat?tan Bugüne Yeni Türk Edebiyatı Şiir Çözümlemeleri, İstanbul: Kriter Yayınları. Çetişli, İsmail (2000). Halit Ziya Uşaklıgil, İstanbul: Şule Yayınları. Kaplan, Mehmet (1985). Şiir Tahlilleri-I (Tanzimat?tan Cumhuriyete),9. Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. Kaplan, Mehmet (1992). Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar-I, 2.Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. Kaplan, Mehmet (1999). Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar-II, 4.Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. Kaplan, Mehmet (1984). Hikâye Tahlilleri, 2. Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. kitap-lık, ?Yeşil Bir Hayal: Yeni Zelanda?, (Özel Dosya), kitap-lık, S: 93, Nisan 2006, s. 76-117. Korkmaz, Ramazan (2007). ?Servet-i Fünun topluluğu (1876-1901)?, Türk Edebiyatı Tarihi 3, İstanbul: TC Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, s. 110-150. Moran, Berna (1991). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış-I, 4. Baskı, İstanbul: İletişim Yayınları. Tuncer, Hüseyin (1998). Servet-i Fünûn Edebiyatı, İzmir: Akademi Kitabevi.
Dersin Amacı	Servet-i Fünûn dönemi (1896-1901) hakkında örnek metinlerden hareketle bilgiler vererek Modern Türk Edebiyatı?nın gelişimi, tarihî, fikrî, siyasî ve sosyal zemini hakkında bilgi vermek.
Dersin İçeriği	-

Program Yeterlilik Çıktıları

	Program Yeterlilik Çıktıları	Katkı Düzeyi
1	Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait güncel ders araç-gereçleri ile desteklenmiş ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.	1
2	Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çalışmalarda kullanılan geleneksel ve çağdaş araştırma yöntem ve tekniklerini bilir.	3
3	Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve karşılaştığı sorunların çözümlerinde uygular.	1
4	Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.	3
5	Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki bilgi ve becerilerini kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişime katkı sağlar.	1
6	Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	1
7	Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.	3
8	Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan veya olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları yoluyla paylaşır.	1
9	Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.	3
10	Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili bilgileri belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirerek toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır.	3
11	Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili bilgilerin araştırılması ve uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.	3
12	Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.	3
13	Türk Dili ve Edebiyatı alanında bilişim teknolojilerini de kullanarak disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.	3
14	Tarih boyunca Türk Dili ve Edebiyatının bağlantı içerisinde bulunduğu dilleri bilir, böylece iki dil ve edebiyat arasındaki etkileşimleri kavrar.	1
15	Türk dilinin farklı dönemlerde meydana getirilmiş eserlerini çok yönlü olarak - metnin dili, tarihi, edebî değeri, şekil özellikleri, döneminin ve içinde yaşadığımız zamanın sanat anlayışı açısından - çözümler.	3

Çankırı Karatekin Üniversitesi Bilgi İşlem Daire Başkanlığı @ 2017 - Webmaster