ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Yeni Türk Edebiyatı-IV TDE206 BAHAR 3+0 Z 5
    Öğrenme Çıktıları
    1-Students apprehend main features of literature of Servet-i Fünûn and distinguish it from the other terms.
    2-Learns the main works of the Servet-i Fünûn.
    3-Understand the innovations occurring in novels and stories based on the sample texts.
    4-Learns that Servet-i Fünûn’s benefits of the type of criticism.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)11666
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)40177
    Proje03515
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6011515
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   145
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     4,83 ---- (5)
    Dersin AKTS Kredisi   5
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Halit Ziya`nın hikayeciliği ve "Ferhunde Kalfa" adlı hikayesinin incelemesi
    2 Halit Ziya`nın hikayeciliği ve "Ferhunde Kalfa" adlı hikayesinin incelemesi
    3 Mehmet Rauf`un hikayeciliği ve "Nekahette" adlı hikayesinin incelenmesi
    4 Mehmet Rauf`un hikayeciliği ve "Nekahette" adlı hikayesinin incelenmesi
    5 Mehmet Rauf`un hikayeciliği ve "Nekahette" adlı hikayesinin incelenmesi
    6 Hüseyin Cahit Yalçın`in hikayeciliği ve "Görücü" adlı hikayesinin incelenmesi
    7 Halit Ziya`nın "Aşk-ı Memnu" adlı romanının incelenmesi
    8 Vize
    9 Halit Ziya`nın "Kırık Hayatlar" adlı romanının incelenmesi
    10 Mehmet Rauf`un "Eylül" adlı romanının incelenmesi
    11 Safveti Ziya ve "Salon Köşelerinde" adlı romanının incelenmesi
    12 Servet-i Fünun edebiyatında tenkit türü
    13 Servet-i Fünun Topluluğu dışındaki hikayeci ve romancılar
    14 Genel değerlendirme
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Asst. Prof. Dr. Serap ASLAN COBUTOĞLU
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları Asst. Tuğba AFACAN
    Kaynaklar 1.Mehmet Kaplan, Tevfik Fikret, Dergah Yayınları 2.Hasan Akay, Servet-i Fünun Şiir Estetiği, Kitabevi Yayınları 3.Ali İhsan Kolcu, Servet-i Fünun Edebiyatı, Salkımsöğüt Yayınları 4. Olcay Önertoy, Halit Ziya Uşaklığil Romancılığı ve Romanımızdaki Yeri, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları. 5. Mehmet Törenek, Hikâye ve Romanlarıyla "Mehmet Rauf", Kitabevi. 6. L. Sami Akalın, Mehmet Rauf, Hayatı, Sanatı, Eserleri, Varlık Yayınları. 7. L. Sami Akalın, Halit Ziya Uşaklıgil, Hayatı, Sanatı, Eserleri, Varlık Yayınları. 8. Deniz Aktan Küçük, Murat Narcı, Siyah Endişe, Bir Asır Sonu Anlatısı Olarak Halit Ziya Uşaklıgil Edebiyatı, İletişim Yayınları 9. Ömer Faruk Huyugüzel, Edebiyatımızın Zirvesindekiler, Halit Ziya Uşaklıgil, Akçağ Yayınları. 10. İsmail Çetişli, Halit Ziya Uşaklıgil, Şule Yayınları, 11. Hikmet Dizdaroğlu, Ahmet Hikmet Müftüoğlu, Türk Dil Kurumu Yayınları.
    Yardımcı Kitap Akyüz, Kenan (1986). Batı Tesirinde Türk Şiiri Antolojisi, 4. Baskı, İstanbul: İnkılap Kitabevi. Akyüz, Kenan (t.y.). Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri (1860-1923), İstanbul: İnkılap Kitabevi. Çakır, Ömer. "Servet-i Fünûn Edebiyatı`nın Öğretiminde Görsel Materyal Kullanımı", Mustafa Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C.VI, Sayı: 11, Bahar, 2009, s. 211-236. Çakır, Ömer. "1897 Türk-Yunan Harbi`nin Servet-i Fünûn Edebiyatındaki Akisleri", Süleyman Demirel Üniversitesi,1.Uluslararası Türk Dili ve Edebiyatı Sempozyumu, Isparta, 23-26 Ekim 2007; Bildiri Kitabı, Fakülte Kitabevi Baskı Merkezi, Isparta, 2008, s.155-166. Çetin, Prof. Dr. Nurullah ? Doç. Dr. Ramazan Gülendam ? Doç. Dr. Mehmet Narlı (2009). Tanzimat?tan Bugüne Yeni Türk Edebiyatı Şiir Çözümlemeleri, İstanbul: Kriter Yayınları. Çetişli, İsmail (2000). Halit Ziya Uşaklıgil, İstanbul: Şule Yayınları. Kaplan, Mehmet (1985). Şiir Tahlilleri-I (Tanzimat?tan Cumhuriyete),9. Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. Kaplan, Mehmet (1992). Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar-I, 2.Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. Kaplan, Mehmet (1999). Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar-II, 4.Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. Kaplan, Mehmet (1984). Hikâye Tahlilleri, 2. Baskı, İstanbul: Dergâh Yayınları. kitap-lık, ?Yeşil Bir Hayal: Yeni Zelanda?, (Özel Dosya), kitap-lık, S: 93, Nisan 2006, s. 76-117. Korkmaz, Ramazan (2007). ?Servet-i Fünun topluluğu (1876-1901)?, Türk Edebiyatı Tarihi 3, İstanbul: TC Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, s. 110-150. Moran, Berna (1991). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış-I, 4. Baskı, İstanbul: İletişim Yayınları.
    Dersin Amacı To inform about development and historical, ideological, political, social bases of Modern Turkish Literature by presenting knowledgement about the term of Servet-i Fünûn (1896-1901).
    Dersin İçeriği -
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait güncel ders araç-gereçleri ile desteklenmiş ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 5
    2 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çalışmalarda kullanılan geleneksel ve çağdaş araştırma yöntem ve tekniklerini bilir. -
    3 Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve karşılaştığı sorunların çözümlerinde uygular. 1
    4 Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 3
    5 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki bilgi ve becerilerini kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişime katkı sağlar. 1
    6 Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 3
    7 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. 3
    8 Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan veya olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları yoluyla paylaşır. 1
    9 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. 3
    10 Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili bilgileri belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirerek toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır. 3
    11 Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili bilgilerin araştırılması ve uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir. 3
    12 Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. 3
    13 Türk Dili ve Edebiyatı alanında bilişim teknolojilerini de kullanarak disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. 3
    14 Tarih boyunca Türk Dili ve Edebiyatının bağlantı içerisinde bulunduğu dilleri bilir, böylece iki dil ve edebiyat arasındaki etkileşimleri kavrar. -
    15 Türk dilinin farklı dönemlerde meydana getirilmiş eserlerini çok yönlü olarak - metnin dili, tarihi, edebî değeri, şekil özellikleri, döneminin ve içinde yaşadığımız zamanın sanat anlayışı açısından - çözümler. 1
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster