|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Türkçe ile ilgili genel bilgiler
|
|
|
2
|
Türk dilinin gelişmesi, dönemleri ve bugünkü durumu.
|
|
|
3
|
Türkçenin ses ve şekil bilgisi
|
|
|
4
|
Yazım ve söyleyiş ile ilgili özellikler
|
|
|
5
|
Anlatım bozuklukları
|
|
|
6
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
7
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
8
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
9
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
10
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
11
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
12
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
13
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
14
|
Türkçenin yazım ve söyleyişi ile ilgili özelliklerin örnekler ve yapılan hatalar üzerinden incelenmesi.
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr. Öğr. Üyesi Pelin Kocapınar
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
KORKMAZ, Zeynep vd., Türk Dili ve Kompozisyon, Ekin Kitabevi, Ankara 2005.
Hamza Zülfikar?ın TDK?nin İnternet sitesinde yer alan ve Türk Dili dergisinde yayımlanmış ?Doğru Yazalım Doğru Konuşalım? köşesindeki yazılarından seçmeler.
ZÜLFİKAR, Hamza, Doğru Yazma ve Konuşma Bilgileri 1, Zerpa Yayını, Ankara 2008.
ZÜLFİKAR, Hamza, Söz Varlığı, Yazım ve Anlatım Açısından Türkçedeki Gelişmeler, TDK Yayınları, Ankara 2015.
Yazım Kılavuzu, TDK Yayınları, Ankara (Son Baskısı).
|
|
Yardımcı Kitap
|
ÖZDEMİR Emin, Sözlü Yazılı Anlatım Sanatı Kompozisyon, Remzi Kitabevi, İstanbul 1992.
|
|
Dersin Amacı
|
Türkçe yazılı ve sözlü ifadelerin doğru ve etkin kullanılmasını sağlayarak bu konudaki bilinci geliştirmek.
|
|
Dersin İçeriği
|
Türkçe ile ilgili genel bilgiler; örnekleriyle yazım hataları, söyleyiş bozuklukları, kelimelerin anlam bakımından yanlış kullanılması, anlatım bozuklukları ve bunların düzeltilmesi.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait güncel ders araç-gereçleri ile desteklenmiş ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
|
4
|
|
2
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çalışmalarda kullanılan geleneksel ve çağdaş araştırma yöntem ve tekniklerini bilir.
|
3
|
|
3
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve karşılaştığı sorunların çözümlerinde uygular.
|
3
|
|
4
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
4
|
|
5
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki bilgi ve becerilerini kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişime katkı sağlar.
|
4
|
|
6
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
|
4
|
|
7
|
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
|
4
|
|
8
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan veya olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları yoluyla paylaşır.
|
4
|
|
9
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır.
|
5
|
|
10
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili bilgileri belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirerek toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır.
|
3
|
|
11
|
Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili bilgilerin araştırılması ve uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir.
|
3
|
|
12
|
Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
|
3
|
|
13
|
Türk Dili ve Edebiyatı alanında bilişim teknolojilerini de kullanarak disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
4
|
|
14
|
Tarih boyunca Türk Dili ve Edebiyatının bağlantı içerisinde bulunduğu dilleri bilir, böylece iki dil ve edebiyat arasındaki etkileşimleri kavrar.
|
4
|
|
15
|
Türk dilinin farklı dönemlerde meydana getirilmiş eserlerini çok yönlü olarak - metnin dili, tarihi, edebî değeri, şekil özellikleri, döneminin ve içinde yaşadığımız zamanın sanat anlayışı açısından - çözümler.
|
4
|