ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Eski Türk Edebiyatında Nesir TDE427 GÜZ 2+0 S 3
    Öğrenme Çıktıları
    1-Başlangıcından itibaren Klasik Türk Edebiyatında nesri tanır.
    2-Klasik Türk Edebiyatının nesir bakımından gelişimi hakkında bilgi sahibi olur.
    3-Nesir türleri hakkında bilgi sahibi olur.
    4-Mensur metinleri okuma becerisi kazanır
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14228
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)12448
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)40188
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 60188
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   92
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     3,07 ---- (3)
    Dersin AKTS Kredisi   3
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Klasik Türk Edebiyatında nesir denilince akla ne gelir? Osmanlıca eserlerin dili. Sade dil, orta dil, süslü dil.
    2 Sade, orta ve süslü nesir örnekleri.
    3 Klasik Türk Edebiyatında nesir türleri. (Dinî metinler, menkabevî İslam tarihi, dinî-destânî metinler, hikâye.)
    4 Tezkire-i şuarâlar, münşeât, hiciv, seyahatnâmeler, sefâretnâmeler, ahlâk ve siyaset kitapları, resmî yazışmalar.
    5 Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi (XIII-XV. yy.lar). Örnek metin okumaları.
    6 Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi (XVI. yy) Örnek metin okumaları.
    7 Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi XVII. yy ) Örnek metin okumaları.
    8 Vize
    9 Nesir aktarma çalışmaları
    10 Nesirde cümle çeşitleri . Alıştırmalar.
    11 Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi (XVIII.-XIX. yy.lar)
    12 Sade nesir örnekleri (Köroğlu Destanı, Hamza-nâme vs.)
    13 Orta nesir örnekleri (Selânikî Mustafa Tarihi, Katip Çelebi’nin Tuhfeti’l-kibâr fî Esfâri’l-bihâr’ı, Şirvanlı Mahmud’un Tuhfe-i Murâdîsi vs.)
    14 Süslü Nesir örnekleri (Sinan Paşa’nın Marifet-nâme ve Tazarru-nâmesi, İbn-i Kemal’in Tevârih-i Âl-i Osman’ı, Hoca Sadettin’in Tâcü’t-tevârih’i, Veysî’nin Dürretü’t-tâc’ı vs.)
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Dr. Öğr. Üyesi Fatih SONA
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar 1-İz, Fahir, (1964), Eski Türk Edebiyatında Nesir, İstanbul,. 2-Divan Edebiyatında Nesir Ders Notları. (Seçme Metinler)
    Yardımcı Kitap 1-Bek, Kemal, (1999), ?Divan Düzsözünün Aşamaları?, Gösteri, S.212, Temmuz-Ağustos, s.48-51. 2-Derdiyok, Çetin, (2005), ?Mesihi?nin Bir Fetihnamesi?, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, C.14, S.2, , s.245-264. 3-İsen, Mustafa vd., (2002), Şair Tezkireleri, Ankara. 4-İz, Fahir, (1982), ?Düzyazımızın Geleneksel Özellikleri?, Gösteri, S.17, Nisan, s.62,63. 5-Kavruk, Hasan, (1998), Eski Türk Edebiyatında Mensur Hikayeler, MEB.Yay., İstanbul. 6-Kılıç, Müzahir, (1994), ?XVIII. ve XIX. Asırlarda Divan Nesri? , Yedi İklim, S.53, Ağustos, s.56-58.
    Dersin Amacı Mensur metinleri okuma ve anlama becerisini geliştirmek, edebiyatımızda nesrin gelişim aşamaları hakkında bilgi edinmek.
    Dersin İçeriği Klasik Türk Edebiyatında nesir denilince akla ne gelir? Osmanlıca eserlerin dili. Sade dil, orta dil, süslü dil. Sade, orta ve süslü nesir örnekleri. Klasik Türk Edebiyatında nesir türleri. (Dinî metinler, menkabevî İslam tarihi, dinî-destânî metinler, hikâye.) Tezkire-i şuarâlar, münşeât, hiciv, seyahatnâmeler, sefâretnâmeler, ahlâk ve siyaset kitapları, resmî yazışmalar. Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi (XIII-XV. yy.lar). Örnek metin okumaları. Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi (XVI. yy) Örnek metin okumaları. Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi XVII. yy ) Örnek metin okumaları. ARA SINAV Nesir aktarma çalışmaları Nesirde cümle çeşitleri . Alıştırmalar. Klasik Türk Edebiyatında nesrin tarihsel gelişimi (XVIII.-XIX. yy.lar) Nesir cümlelerini günümüz Türkçesine aktarma çalışmaları. Sade nesir örnekleri (Köroğlu Destanı, Hamza-nâme vs.) Orta nesir örnekleri (Selânikî Mustafa Tarihi, Katip Çelebi?nin Tuhfeti?l-kibâr fî Esfâri?l-bihâr?ı, Şirvanlı Mahmud?un Tuhfe-i Murâdîsi vs.) Süslü Nesir örnekleri (Sinan Paşa?nın Marifet-nâme ve Tazarru-nâmesi, İbn-i Kemal?in Tevârih-i Âl-i Osman?ı, Hoca Sadettin?in Tâcü?t-tevârih?i, Veysî?nin Dürretü?t-tâc?ı vs.)
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait güncel ders araç-gereçleri ile desteklenmiş ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 2
    2 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çalışmalarda kullanılan geleneksel ve çağdaş araştırma yöntem ve tekniklerini bilir. 4
    3 Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri, eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve karşılaştığı sorunların çözümlerinde uygular. 5
    4 Türk Dili ve Edebiyatı alanında karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel olarak bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 4
    5 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki bilgi ve becerilerini kullanarak, kişisel ve kurumsal gelişime katkı sağlar. 4
    6 Türk Dili ve Edebiyatı alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 3
    7 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. 3
    8 Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili sorunlara yönelik çözüm önerilerini nitel ve nicel verilerle destekler ve bu verileri ilgili alanda bulunan uzman olan veya olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçları yoluyla paylaşır. 4
    9 Türk Dili ve Edebiyatı alanındaki çeşitli sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılır. 5
    10 Türk Dili ve Edebiyatı alanı ile ilgili bilgileri belirli akımlar ve kuramlar çerçevesinde değerlendirerek toplar, çözümler, yorumlar ve ilgili kişi, kurum ve kuruluşlarla paylaşır. 3
    11 Türk Dili ve Edebiyatı ile ilgili bilgilerin araştırılması ve uygulanması sürecinde etik değerleri gözetir. 5
    12 Sosyal ve kültürel hakların evrenselliğini destekler, sosyal adalet bilinci kazanır, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. 5
    13 Türk Dili ve Edebiyatı alanında bilişim teknolojilerini de kullanarak disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. 4
    14 Tarih boyunca Türk Dili ve Edebiyatının bağlantı içerisinde bulunduğu dilleri bilir, böylece iki dil ve edebiyat arasındaki etkileşimleri kavrar. 5
    15 Türk dilinin farklı dönemlerde meydana getirilmiş eserlerini çok yönlü olarak - metnin dili, tarihi, edebî değeri, şekil özellikleri, döneminin ve içinde yaşadığımız zamanın sanat anlayışı açısından - çözümler. 5
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster