|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Aile kurumu ve ailenin tanımı
|
K1, Bölüm 2, K2, Bölüm 1
|
|
2
|
Ailelerin çalışılması: Kuramsal perspektifler
|
K1, Bölüm 1, K2, Bölüm 2
|
|
3
|
Aile yapısının tarihsel gelişimi
|
K1, Bölüm3, K2, Bölüm 3
|
|
4
|
Aile, toplumsal değişme ve aile içi ilişkiler
|
K1, Bölüm 3, K2, Bölüm 3
|
|
5
|
Türk ailesinin tarihsel gelişimi
|
K1, Bölüm 3
|
|
6
|
Aile ve evlilik türleri
|
K1, Bölüm 2, K2 Bölüm 7
|
|
7
|
Ailenin işlevleri
|
K1, Bölüm 2, K2, Bölüm 6
|
|
8
|
Aile türleri ve başlıca aile sınıflandırmaları
|
K1 Bölüm 2, K2 Bölüm 4
|
|
9
|
Değişen aile, kültür ve toplum yapılarında çocuk algıları
|
K1, Bölüm 4, K2, Bölüm 7
|
|
10
|
Dünya`da ve Türkiye`de çocuk algıları ve cinsiyet öncelikleri
|
K1, Bölüm 4
|
|
11
|
Tarih, toplum ve kültür bağlamında aile ve kadın
|
K2, Bölüm 7
|
|
12
|
Dünya`da ve Türkiye`de aile politikaları
|
K1, Bölüm 5
|
|
13
|
Dinlerin perspektifinden aile kurumu
|
K1, Bölüm 5, K2, Bölüm 13
|
|
14
|
Ailenin diğer kurumlarla ilişkisi
|
K2, Bölüm 12
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Şahin DOĞAN
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1, Canatan, K.ve Ergun, Y.(2009). Aile Sosyolojisi, İstanbul: Açılım Kitap.
|
|
Yardımcı Kitap
|
K2, Aydın, M.(edit) (2014). Sistematik aile sosyolojisi, Konya: Çizgi Kitabevi.
|
|
Dersin Amacı
|
Ailenin yapısını, evlilik türlerini, aile sınıflandırmalarını ailenin tarihsel gelişimini, aile hakkındaki sosyolojik kuramları, ailenin işlevlerini dünyada ve Türkiye?de aile politikalarını, çocuk algılarını, dinlerin perspektifinden aile yapılarını öğretmek.
|
|
Dersin İçeriği
|
Aile yapısı, aile türleri, ailenin işlevleri, aile hakkındaki sosyolojik perpektifler, ailenin tarihsel gelişimi, çocuk algıları, aile politikaları
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sosyoloji programından mezun olan öğrenci, kendi başına sosyolojik araştırma becerisini kazanır.
|
4
|
|
2
|
Sosyolojik düşünme kapasitesini öğrenir ve geliştirir.
|
3
|
|
3
|
Sosyoloji bilgi ve müktesebatına sahip olur.
|
-
|
|
4
|
Tekil sosyal olaylar ile sosyal teoriler arasında ilişki kurma kapasitesini edinir ve bu kapasiteyi geliştirir.
|
3
|
|
5
|
Tarihsel olaylar ve olgular ile güncel sosyolojik olaylar ve durumlar arasında bağlantı kurar.
|
4
|
|
6
|
Eleştirel düşünme yeteneği kazanır.
|
4
|
|
7
|
Sosyal olayları ve olguları teorik olarak anlama, açıklama ve yorumlama becerisini kazanır.
|
-
|
|
8
|
Disiplinler arası bakış açısını kazandırır
|
-
|