|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Şahin DOĞAN
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Türkdoğan,O.(1981)Sanayi Sosyolojisi:Türkiye`nin Sanayileşmesi,dün-bugün-yarın, Ankara:Töre Devlet Yayınevi.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Fukuyama,F.(1998) Güven: Sosyal Erdemler ve Refahın Yaratılması. Çev, Ahmet Buğdaycı, Ankara: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
DOLGUN U. (1998) Sosyo-Ekonomik Perspektif, Bursa :Asa Yayınları.
MAHİROĞULLARI A.(2005) Cumhuriyetten Günümüze Türkiye?de İşçi Sendikacılığı, İstanbul: Kitabevi Yayınları.
DELİCAN M.(1995). Sanayileşmenin Endüstri İlişkilerine Etkisi (Yayımlanmamış Doktora Tezi) İstanbul: İ. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.
ŞENKAL A.(1995). Sendikasız Endüstri İlişkileri (Genel Olarak Dünya?da ve Türkiye?de), Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi.
|
|
Dersin Amacı
|
Sosyoloji bölümü öğrencilerinin endüstri sosyolojisinin içeriğini, tarihsel, ekonomik ve toplumsal arka planını öğrenmesi; endüstri toplumlarının yapısal özelliklerini yorumlaması; endüstri sosyolojisi ile endüstri ilişkileri arasındaki kavramsal farkını anlaması; endüstri sosyolojisinde gelişen yeni kavramsal değişimleri yorumlaması ve endüstri sosyolojisinde var olan temel kavramları öğrenmesi dersin amacını oluşturmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Endüstri toplumu, sanayi devrimi, iş piyasası, endüstri ve yönetim, iktisadi gelişmişlik ve sanayi politikaları, risk toplumu, Türkiye`de sanayi politikaları bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sosyoloji programından mezun olan öğrenci, kendi başına sosyolojik araştırma becerisini kazanır.
|
-
|
|
2
|
Sosyolojik düşünme kapasitesini öğrenir ve geliştirir.
|
-
|
|
3
|
Sosyoloji bilgi ve müktesebatına sahip olur.
|
-
|
|
4
|
Tekil sosyal olaylar ile sosyal teoriler arasında ilişki kurma kapasitesini edinir ve bu kapasiteyi geliştirir.
|
-
|
|
5
|
Tarihsel olaylar ve olgular ile güncel sosyolojik olaylar ve durumlar arasında bağlantı kurar.
|
-
|
|
6
|
Eleştirel düşünme yeteneği kazanır.
|
-
|
|
7
|
Sosyal olayları ve olguları teorik olarak anlama, açıklama ve yorumlama becerisini kazanır.
|
-
|
|
8
|
Disiplinler arası bakış açısını kazandırır
|
-
|