Öğrenme Çıktıları	1-Değer kavramının toplumdaki yerini tanımlar 2-Değerlerin kaynağını araştırır 3-Değerler hiyerarşisi kavramını tanımlar 4-Sosyalleşmede toplumsal değerlerin önemini araştırır 5-Toplumsal değerlerdeki değişim ve çözülmeyi tanımlar

Ön Koşul	-
Ders Dili	Türkçe
Dersin Sorumlusu	Dr. Öğr. Üyesi Hakkı KALAYCI
Dersi Verenler	-
Ders Yardımcıları	-
Kaynaklar	Şener, Sami (2016), Sosyal İlim ve Değerler: Değerler Sosyolojisi, İstanbul: Strateji Danışmanlık Aydın, Mustafa (2010). Gençliğin Dini ve Sosyal Değerleri, Konya : Çizgi Kitabevi Avcı. N. (2007). Toplumsal Değerler ve Gençlik, Ankara: Siyasal Kitabevi.
Yardımcı Kitap	Akbaş, O. (2006). Değer öğretiminde yeni yaklaşımlar. İçinde, Komisyon, MEB ilköğretim sosyal bilgiler dersi 6. sınıf öğretim programı ve kılavuzu (ss.55- 60). Ankara: Milli Eğitim Basımevi. Atabek, E. (2003). Modern Dünyada Değer Kayması Ve Gençlik, Alkım Kitabevi: İstanbul Başer, V. (2013). Geleneksel Kardeşlik İlişkileri Ve Modernleşme Sürecinde Geçirdiği Dönüşümler, Kutlu Doğum Haftası, ?Hz. Peygamber Kardeşlik Ahlakı Ve Kardeşlik Hukuku, (21-22 Nisan 2012), Ankara Bayram, T. A. Y., Durmaz, F. Z., & Şanal, M. (2013). Sosyal bilgiler dersi kapsamında öğrencilerin değer ve değerler eğitimine ilişkin görüşleri. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(1). Bektaş, F. (2012). Sınıf öğretmenlerin sahip oldukları değerlere ilişkin bilişsel kurguları: Fenomonolojik bir çözümleme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB) - Değerler Eğitimi Sempozyumu Ek Özel Sayısı, 12(2), 1227-1238. Bilgin, N. (2006). Sosyal bilimlerde içerik analizi: Teknikler ve örnek çalışmalar. Ankara: Siyasal Kitabevi. J. P. (1998). Moral education in the classroom: A comparative analysis (Doctoral dissertation). The University of Arizona. Çengelci, T. (2010). İlköğretim beşinci sınıf sosyal bilgiler dersinde değerler eğitiminin gerçekleştirilmesine ilişkin bir durum çalışması (Yayınlanmamış doktora tezi). Anadolu Üniversitesi, Eskişehir. Demirhan İşcan, C. (2007). İlköğretim düzeyinde değerler eğitimi programının etkililiği (Yayımlanmamış doktora tezi). Hacettepe Üniversitesi, Ankara. Dilmaç, B. ve Ekşi, H. (2007). Değerler eğitiminde temel tartışmalar ve temel yaklaşımlar. İlköğretmen Eğitimci Dergisi, 14, 21-29. Haydon, G. (1998). Between the common and the differentiated: Reflections on the work of the school curriculum and assessment authority on values education. The Curriculum Journal, 9, 5-21. Husu, J., & Tirri, K. (2007). Developing whole school pedagogical values-a case of going through the ethos of good schooling. Teaching and Teacher Education, 23, 390-401. Oğuz, E. (2012). Öğretmen adaylarının değerler ve değerler eğitimine ilişkin görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB) - Değerler Eğitimi Sempozyumu Ek Özel Sayısı, 12(2), 1309-1325.
Dersin Amacı	Bu ders toplumsal değerler üzerine sosyolojik kuramların incelenmesini amaçlamaktadır. Toplumsal değerler hakkında çeşitli kuramsal perspektifler; okumalar ve günlük hayattan örnekler üzerinden incelenecek ve tartışılacaktır. Toplum ve değer ilişkilerini şekillendiren sosyal faktörler irdelenecektir. Toplumsal değerlerde oluşan değişiklikler tarihsel ve kültürel açılardan analiz edilecektir.
Dersin İçeriği	Toplumsal değer, değerlerin toplumdaki yeri, değerlerin kaynağı, değerler hiyerarşisi, değer ve ahlak ilişkisi, bilgi ve değer ilişkisi, değerler ve sosyalleşme, değerler ve değişim, sosyal bilim ve değerler gibi konular bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.