ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Osmanlı Diplomasi Tarihi II TAR322 BAHAR 2+0 Fak./ Üni. S 3
    Öğrenme Çıktıları
    1-Osmanlı Devletinde tek taraflı ve mütekabiliyet esasına dayalı diplomatik faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olacak.
    2-Diplomasiyi belirleyen kurumlar öğrenir.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14228
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)10220
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4012020
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6013030
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   98
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     3,27 ---- (3)
    Dersin AKTS Kredisi   3
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Kaynak tanıtımı
    2 Osmanlı Diplomasisinde ?El Kadimu Yüzaru? Kaidesi
    3 Osmanlı Diplomasisinde Sefaret Görevi
    4 Resm-i Kabul Törenlerinin Mahiyeti: Mehmet Emni, Mustafa Hatti, Şehdi Osman?
    5 Osmanlı Devletine gelen yabancı elçiler
    6 Yabancı elçi ve konsolosların hak ve sorumlulukları
    7 İstanbula giriş merasimleri ve yapılan törenler
    8 Ara Sınav
    9 İstanbula giriş merasimleri ve yapılan törenler
    10 Hariciye Nezareti ve Sivil Bürokrasi
    11 Avrupa`yla İlişkiler-Kırım Savaşı-Paris Antlaşması-Islahat Fermanı
    12 1877-78 Osmanlı-Rus Savaşı ve Berlin Ant.
    13 Abdülhamid Dönemi Diplomasisi
    14 II. Meşrutiyet ve Sivil Bürokrasinin Düşüşü
    15 II. Meşrutiyet ve Sivil Bürokrasinin Düşüşü
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Koordinatör Dr. Türkan Polatcı Demirkol
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar -
    Yardımcı Kitap Abou el Haj, Rifa`at, ?Karlofça`da Osmanlı Diplomasisi-I?, çev: Yasemin Saner Gönen, Tarih ve Toplum, sayı 191, Aralık 1999, s.38-44. Abou el Haj, Rifa`at, ?Karlofça`da Osmanlı Diplomasisi-II?, çev: Yasemin Saner Gönen, Tarih ve Toplum, sayı 192, Aralık 1999, s.39-45. Akyılmaz, Gül, ?Reis-ül Küttablık Müessesesinin Önem Kazanmasına Yol Açan Gelişmeler ve Osmanlı Hariciye Nezareti`nin Doğuşu?, XIII. Türk Tarih Kongresi, 2002 (III. Cilt I. Kısım) İnalcık, Halil, Modern Avrupa?nın Gelişmesinde Türk Etkisi Osmanlı ve Dünya: Osmanlı Devleti ve Dünya Tarihindeki Yeri, Hazırlayan Kemal Karpat, Ufuk Yayınları, İstanbul, 2000, ss. 79-92. Mattingly, Garrett, Rönesans Diplomasisinin İşleyişi, Rönesansın Serüveni, s.205-210. Sander, Oral, Anka`nın Yükselişi ve Düşüşü, İmge Kitabevi, Ankara 2004. Tuncer, Hüner, Eski ve Yeni Diplomasi, Ümit Y., Ankara 1995. Koçu, Reşat Ekrem, Osmanlı Muahedeleri ve Kapitülasyonlar, İstanbul 1934. Yalçınkaya, Mehmed Alaeddin, ?XVIII. Yüzyıl: Islahat, Değişim ve Diplomasi Dönemi (1703-1789)?, Türkler, c.XII, s.479-511. Gürsoy , Belkıs Altuniş, ?Sefaretnameler?, Türkler, c.XII, s.582-592.
    Dersin Amacı Bu dersin amacı Osmanlı Devleti?nin dış işleriyle ilgili görevlilerinin tanınmasını, devletin diğer devletler nezdinde temsil edilmesinin hangi yollarla olduğunun öğrenilmesini, dışişlerinde görevlendirilecek personelin nasıl ve hangi kurumlarda yetiştirildiğinin kavranılmasını ve diğer devletlerle yaptığı antlaşmalar ile içeriklerinin bilinmesini sağlamaktır.
    Dersin İçeriği Osmanlı Diplomasisinde ?El Kadimu Yüzaru? Kaidesi, Osmanlı Diplomasisinde Sefaret Görevi, Osmanlı Devletine gelen yabancı elçiler, Yabancı elçi ve konsolosların hak ve sorumlulukları, İstanbula giriş merasimleri ve yapılan törenler, Hariciye Nezareti ve Sivil Bürokrasi, Abdülhamid Dönemi Diplomasisi, II. Meşrutiyet ve Sivil Bürokrasinin Düşüşü
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Tarih bölümü mezunları, sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir. 4
    2 Tarih bölümü mezunları, sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular. 3
    3 Tarih bölümü mezunları, sahalarında bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir. -
    4 Tarih bölümü mezunları, edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir. -
    5 Tarih bölümü mezunları, öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir. -
    6 Tarih bölümü mezunları, sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır. -
    7 Tarih bölümü mezunları, farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır. -
    8 Tarih bölümü mezunları, yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) -
    9 Tarih bölümü mezunları, sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır. 1
    10 Tarih bölümü mezunları, sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır. 4
    11 Tarih bölümü mezunları, beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. 2
    12 Tarih bölümü mezunları, sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. 3
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster