ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Modern Türkiye Tarihi I TAR421 GÜZ 2+0 Fak./ Üni. S 5
    Öğrenme Çıktıları
    1-Türkiye Cumhuriyetini doğuran şartları öğrenir.
    2-Türkiye Cumhuriyetinin bir modernleşme projesinin devamı olduğunu anlar
    3-Bilgileri analiz edebilme yeteneği kazanır
    4-Geçmişi ve yaşadığı dönemi tahlil ederek gelecek hakkında değerlendirmelerde bulunmasını sağlar.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14228
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)000
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4014040
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6018080
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   148
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     4,93 ---- (5)
    Dersin AKTS Kredisi   5
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Dersin tanıtımı, kaynaklar
    2 Meşrutiyet Dönemi,
    3 Birinci Dünya Savaşı ve Mütareke
    4 İnkılâplar
    5 TCF, İsyanlar ve göç
    6 Millet mektepleri, halkevleri
    7 SCF, Planlı ekonomi
    8 Kültürel ve sosyal yaşam
    9 İkinci dünya savaşı
    10 İkinci Dünya Savaşı`nda Türkiye
    11 Dış tehdit ve Çok partili yaşama geçiş
    12 Muhalefet partileri ve CHP
    13 1950 seçimlerine doğru
    14 1950 seçimlerine doğru
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Doç.Dr. Yüksel ÖZGEN
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları Prof. Dr. İSMET ÜZEN
    Kaynaklar Berkes Niyazi, Türkiye?de Çağdaşlaşma, İstanbul, 1978. Lewis Bernard, Modern Türkiye?nin Doğuşu, Ankara, 1970. Karpat Kemal, Türk Demokrasi Tarihi, İstanbul, 1967. Tunaya Tarık Z., Türkiye?de Siyasal Partiler, İstanbul, 1952. Tunçay Mete, Türkiye Cumhuriyeti?nde Tek Parti Yönetiminin Kurulması (1923?1931), Ankara, 1981. Özdemir Hikmet, Türkiye Cumhuriyeti, İstanbul 1995. Ahmad Feroz, Demokrasi sürecinde Türkiye, Hil Yayın, 2007
    Yardımcı Kitap -
    Dersin Amacı Modern Türkiyeyi doğuran şartları öğrenmek.
    Dersin İçeriği I. Dünya Savaşı, Milli Mücadele, Cumhuriyet dönemi, II. Dünya Savaşı, çok partili hayata geçiş gibi, 1908-1950 arası Türkiye?deki siyasi, sosyal, kültürel ve ekonomik politikaları.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir. 4
    2 Sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular. 2
    3 Bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir. 2
    4 Edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir. 3
    5 Öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir. -
    6 Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır. 3
    7 Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır. 3
    8 Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) -
    9 Sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır. -
    10 Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır. 4
    11 Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar. 2
    12 Sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar. 2
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster