|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dersin tanıtımı
|
|
|
2
|
Hastalık, pandemi ve epidemi kavramları
|
|
|
3
|
Justinianos Vebası ve Etkileri
|
|
|
4
|
15.-18.yüzyıllarda Dünyada ve Osmanlı Devleti?nde veba kıranları I
|
|
|
5
|
15.-18.yüzyıllarda Dünyada ve Osmanlı Devleti?nde veba kıranları II
|
|
|
6
|
19. yüzyılda ve 20. yüzyılın başlarında Dünya?da ve Osmanlı Devleti?nde veba salgınları I
|
|
|
7
|
19. yüzyılda ve 20. yüzyılın başlarında Dünya?da ve Osmanlı Devleti?nde veba salgınları II
|
|
|
8
|
Veba hastaneleri ve veba aşısı
|
|
|
9
|
Bizans İmparatorluğu döneminde cüzzam hastalığı
|
|
|
10
|
Osmanlı Devleti?nde cüzzam
|
|
|
11
|
Üsküdar Cüzzamhanesi, Üsküdar Miskinler Tekkesi ve İstanbul Lepra Hastanesi
|
|
|
12
|
Dünya?da ve Osmanlı Devleti?nde çiçek hastalığı ve etkileri
|
|
|
13
|
Çiçek Aşısı Nizamnameleri
|
|
|
14
|
Mekteb-i Tıbbiye-i Şahane, Aşı İnspektörlüğü, Aşı Mektebi ve Çiçek Aşısının geliştirilmesi
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Dr.Öğretim Üyesi Erol Karcı
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Andrew Nikiforuk, Mahşerin Dördüncü Atlası, Salgın ve Bulaşıcı Hastalıklar Tarihi, Çeviren: Selahattin Erkanlı, İletişim Yayınları, İstanbul 2001.
Jared Diamond, Tüfek, Mikrop ve Çelik, Çev. Ülker İnce, Pegasus Yayınları, İstanbul, 2018.
Nuran Yıldırım, İstanbul?un Sağlık Tarihi, Sağlık Teşkilatı, Salgınlar, Bulaşıcı Hastalıklar ve Mücadele, Koruyucu Sağlık Kurumları, Hastaneler, Tıp Eğitimi, İstanbul 2010.
Sean Martin, Kara Ölüm, Ortaçağda Veba, Çeviren: Cumhur Atay, Kalkedon Yayınları, İstanbul 2011.
Süheyl Ünver, Türkiye?de Çiçek Aşısı ve Tarihi, İstanbul, 1948.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Bu ders öğrencilere, hastalık kavramını tanıtarak dünya tarihine önemli etkiler yapmış olan salgın ve bulaşıcı hastalıkların sosyo-ekonomik etkilerini, hastalıklar karşısında ortaya çıkan bilimsel gelişmeleri, devletlerin özellikle de Osmanlı Devleti?nin hastalıklara karşı aldıkları önlemleri ve bu çerçevede gelişen sağlık kurumlarını aktarmayı amaçlar.
|
|
Dersin İçeriği
|
Hastalık, pandemi ve epidemi kavramları, Veba hastaneleri ve veba aşısı, Bizans İmparatorluğu döneminde cüzzam hastalığı, Osmanlı Devleti?nde cüzzam
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir.
|
4
|
|
2
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular.
|
-
|
|
3
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.
|
-
|
|
4
|
Tarih bölümü mezunları, edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.
|
4
|
|
5
|
Tarih bölümü mezunları, öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
|
3
|
|
7
|
Tarih bölümü mezunları, farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır.
|
2
|
|
8
|
Tarih bölümü mezunları, yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde)
|
-
|
|
9
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır.
|
-
|
|
10
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.
|
3
|
|
11
|
Tarih bölümü mezunları, beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
-
|
|
12
|
Tarih bölümü mezunları, sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
|
-
|