|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Dipnot, Kaynakça ve alıntı yapma usullerini hatırlatma
|
Tuncer Baykara, Tarih Araştırma ve Yazma Methodu, İzmir, 1999.
|
|
2
|
Seminer konularının tartışılması ve belirlenmesi
|
Öğrencilerin ilgi duyduğu tarihi devirle ilgili bireysel araştırmaları.
|
|
3
|
Belirlenen seminer konularının plan ve kaynakçalarının gözden geçirilmesi
|
Seminer konuları planlarının hazırlanması.
|
|
4
|
Seminer konuları üzerinde çalışılması.
|
Bireysel konular üzerinde çalışma.
|
|
5
|
Seminer konuları üzerinde çalışılması.
|
Bireysel konular üzerinde çalışma.
|
|
6
|
Seminer sunumları
|
Seminer sunum hazırlığı yapılması.
|
|
7
|
Seminer sunumları
|
Seminer sunum hazırlığı yapılması.
|
|
8
|
Seminer sunumları
|
Seminer sunum hazırlığı yapılması.
|
|
9
|
Seminer sunumları
|
Seminer sunum hazırlığı yapılması.
|
|
10
|
Seminer sunumları
|
Seminer sunum hazırlığı yapılması.
|
|
11
|
Seminer sunumları
|
Seminer sunum hazırlığı yapılması.
|
|
12
|
Seminer sunumları
|
Seminer sunum hazırlığı yapılması.
|
|
13
|
Sunumlar üzerinden değerlendirme yapılması.
|
Sunumlarla ilgili bireysel genel tekrar yapılması.
|
|
14
|
Sunumlar üzerinden değerlendirme yapılması.
|
Sunumlarla ilgili bireysel genel tekrar yapılması.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Sahalarında kazandıkları birikime dayalı olarak, güncel ders materyallerine, araştırma yöntem ve tekniklerine, kuramsal bilgilere sahiptir.
|
3
|
|
2
|
Sahalarında edindikleri kuramsal bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet etmek için kullanır, analiz eder ve uygular.
|
4
|
|
3
|
Bireysel ve bir ekibin üyesi olarak çalışma yeterliliğine sahiptir.
|
2
|
|
4
|
Edindiği bilgi ve bulguları analitik bir yaklaşımla değerlendirir.
|
4
|
|
5
|
Öğrenmenin hayat boyu devam eden bir süreç olduğu konusunda olumlu bir tavır geliştirir.
|
-
|
|
6
|
Sahalarındaki çalışmalarda elde ettikleri nicel ve nitel verileri ilgili alanda bulunan, uzman ve uzman olmayan kişi ve kurumlarla çeşitli iletişim araçlarıyla paylaşır.
|
4
|
|
7
|
Farklı sosyal, kültürel ve sanatsal etkinlikleri planlanmasında yer alır ve katılır.
|
-
|
|
8
|
Yabancı dil kullanarak tarih ve beşeri bilimlerin diğer alanlarında kuramsal ve uygulamalı bilgileri takip eder ve ilgili alanlardaki kişi ve kuruluşlarla bu bilgileri paylaşır.( Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde)
|
2
|
|
9
|
Sahalarının gerektirdiği bilgisayar, bilgi ve teknolojilerini kullanır.
|
3
|
|
10
|
Sahalarındaki bilgilerin paylaşılması sürecinde etik değerleri dikkate alır.
|
4
|
|
11
|
Beşeri bilimler sahasında disiplinler arası araştırma ve inceleme yapar.
|
2
|
|
12
|
Sahalarında sosyal, kültürel hakların evrenselliğini destekler, tarihi ve kültürel mirasa sahip çıkar.
|
-
|