|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Tevfik ERKAL
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Erinç Sırrı, Jeomorfoloji II, Çantay Kitabevi, İstanbul, 2000.
Hoşgören M. Yıldız, Jeomorfolojiye Giriş, Jeomorfolojinin Ana Çizgileri, Çantay Kitabevi, İstanbul, 2000
|
|
Yardımcı Kitap
|
Anderson Robert S., Anderson Suzanne P., Geomorphology: The Mechanics and Chemistry of Landscapes, , Cambridge University Pres, 2010
|
|
Dersin Amacı
|
Jeomorfolojinin alt dalları olan Flüvyal, Kurak ve Yarıkurak Bölgeler, Volkan, Buzul, Karst ve Kıyı Jeomorfolojisi`nin temel özelliklerini kavratmak
|
|
Dersin İçeriği
|
Flüvyal jeomorfoloji
Kurak ve yarı kurak bölgeler jeomorfolojisi
Volkan jeomorfolojisi
Glasyal (Buzul) jeomorfolojisi
Karst jeomorfolojisi
Kıyı jeomorfolojisi
Flüvyal şekillendirme mekanizması
Flüvyal taban seviyesi kavramı
Akarsuların aşındırma, taşıma ve biriktirme faaliyetleri
Vadi kuruluşu ve drenaj evrimi
Drenaj tipleri
Peneplen
Jeomorfolojik şekil ve süreçler
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Coğrafî terminolojiyi doğru şekilde kullanabilmek,
|
3
|
|
2
|
Coğrafî bilgiyi toplama, problemleri tespit etme, analiz etme, çözüm üretme ve sunma becerisi kazanmak,
|
-
|
|
3
|
Coğrafî yaklaşımları ve prensipleri yazılı, sözlü ve görsel anlamda etkili kullanabilmek,
|
-
|
|
4
|
Beşeri ve doğal unsurlar arasındaki etkileşimleri kavramak, mekânsal ilişkileri ve bağlantıları kavrayabilmek,
|
4
|
|
5
|
Coğrafi farklılık ve çeşitliliği anlamak, karşılaştırma yapabilmek,
|
4
|
|
6
|
Farklı dallarından elde edilen bilgileri coğrafî bağlamda kullanabilmek, coğrafi bilgi ve yaklaşımları disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilmek,
|
4
|
|
7
|
Coğrafi düşüncelerini ve sorunlara yönelik çözüm yollarını kamu yararına paylaşabilmek,
|
3
|
|
8
|
Coğrafî veri oluşturabilecek ve analizlerini yapabilecek düzeyde coğrafi bilgi sistemlerini kullanabilmek,
|
3
|
|
9
|
Coğrafî literatürü takip edebilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmak,
|
3
|
|
10
|
Turizm kavramları ve değerlerini kavrayarak coğrafi düşünce çerçevesinde faydalanabilmek,
|
-
|
|
11
|
Geçmişteki coğrafyayı modern coğrafya prensipleri ile değerlendirerek elde edilen bilgilerden faydalanabilmek.
|
3
|