|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Yrd. Doç. Dr. Kasım BİNİCİ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
Baeza-Yates, R. ve Ribeiro-Neto, B. (1999). Modern information retrieval. New York: ACM
Baeza-Yates, R. ve Ribeiro-Neto, B. (2011). Modern information retrieval: The concepts and technology Behind search. Addison Wesley.
|
|
Yardımcı Kitap
|
Karambelkar, H. V. (2015). Scaling big data with Hadoop and Solr (2. bs.). Packt Publishing Ltd.
Tonta, Y., Sever H. ve Bitirim, Y. (2002).Türkçe arama motorlarında performans değerlendirme. Ankara: Total Bilişim.
|
|
Dersin Amacı
|
Bu ders, bilgi depolama ve erişim sistemlerinin ve veri tabanlarının temel prensiplerini öğrencilere tanıtmayı amaçlamaktadır. Ayrıca, öğrenciler bilgiyi organize etmek üzere çeşitli araç-gereçleri kullanmayı öğrenecektir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Doğru, nitelikli, güncel ve geçerli bilgi kaynaklarına erişim ve bu süreçte kullanılan yöntem, teknik ve araçlar bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Bilgi-belge yönetimine ilişkin terim ve kavramları (yabancı-Türkçe) kullanır
|
5
|
|
2
|
Toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlere duyarlı olmayı sağlayarak sorunları doğru analiz eder ve bu doğrultuda mesleki perspektif geliştirir
|
5
|
|
3
|
Disipline ilişkin sorunları görür, eleştirel bakış açısıyla değerlendirir ve çözüm üretir
|
5
|
|
4
|
Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini geliştirir
|
5
|
|
5
|
Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirme yapar
|
5
|
|
6
|
Bilgiye gereksinim duyan, gereksindiği bilgiyi tanımlayabilen, bilgiyi arama, bulma ve değerlendirme becerisine sahip olan bilgi toplumu bireylerini kazanmada gerekli olan programları oluşturur
|
5
|
|
7
|
Bilgiye seçici biçimde erişim için gerekli olan alt yapıyı oluşturur ve ilgili yöntem ve teknikleri kavrar
|
5
|
|
8
|
Ulusal ve evrensel düzeyde bilgi erişim sistemlerindeki bilgi erişim süreçlerini değerlendirir,
|
5
|
|
9
|
Her alana ilişkin genel ve özel konulu bilgi kaynaklarını tür ve içerik olarak tanır,
|
1
|
|
10
|
Osmanlıca kaynakları ve metinleri okur ve değerlendirir,
|
-
|
|
11
|
Mevcut ve potansiyel kullanıcılarla iletişim kurar,
|
4
|
|
12
|
Bilgi merkezi türlerine göre kullanıcı gruplarına yönelik hizmetler konusunda kuramsal bilgi alt yapısını oluşturur,
|
4
|
|
13
|
Bilginin düzenlemesi için gerekli bilgi ve teknikleri kullanır
|
4
|
|
14
|
İletişim ve bilgi teknolojilerine yönelik ürün, sistem ve modellerini tanıyarak, doğru ve yerinde kullanır,
|
5
|
|
15
|
Farklı disiplinlerde üretilen bilginin sayısal niteliğini ölçebilir ve bilgi hizmetlerini değerlendirir.
|
5
|