|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Arşiv Yönetimi Kavram ve Yaklaşımlar
|
K1, K2, K23
|
|
2
|
Belge yönetim sistem ve hizmetlerinin faydaları
|
K1, s. 4-27
|
|
3
|
Arşiv hizmetini ortaya çıkartan hususlar
arşiv ve kamu ilişkisi
|
K2, s. 1-8
|
|
4
|
Arşivlerin özellikleri
|
K1, s. 27-32
|
|
5
|
Arşivlerin belgelerinin muhafazası
|
K1. s. 32-37
|
|
6
|
Arşivlerin araştırma değerleri
|
K1. s. 48-55
|
|
7
|
Modern arşiv ve belge yönetim programlarının diğer özellikleri
|
K1. s. 55-63
|
|
8
|
Elektronik belge yönetimine giriş
|
K3. s. 8-39
|
|
9
|
Elektronik belge üretimi
|
K3. s. 40-52
|
|
10
|
Elektronik belgelerin arşivlenmesi
|
K3. s. 53-81
|
|
11
|
Elektronik belgelerin korunması
|
K3. s. 82-130
|
|
12
|
Elektronik belgelere erişim
|
K3. s. 131-160
|
|
13
|
Arşivci ve sürdürülebilir arşiv uygulamalarının arasındaki ilişki
|
K2. s. 25-32
|
|
14
|
Profesyonel arşivci
|
K2. s. 33-74
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Prof. Dr. Hüseyin Odabaş
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
K1. Rhoads, J. B. (1991). Milli enformasyon sistemlerinde arşiv ve belge yönetiminin rolü (çev. Gül Atay). Ankara, Devlet Arşivleri Genel Müdürlüğü.
K2. Torunlar, M. (2019). Profesyonel arşivci. Ankara, Ankara Üniversitesi BİL-BEM.
K3. Aydın, C. (2010). Elektronik belgelerin arşivlenmesi ve erişim (Doktora tezi). Ankara, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
|
|
Yardımcı Kitap
|
-
|
|
Dersin Amacı
|
Fiziksel ya da elektronik ortamda saklanan, hukuki, idari, mali ya da araştırma yönünden kıymetli olan belgelerin, depolanması, düzenlenmesi ve erişilebilirliğinin sağlanması amacıyla arşivlerde yürütülen iş ve işlemler hakkındaki öğretiler bu dersin temel amacını oluşturmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Bu dersin içeriği dünyada ve ülkemizde geleneksel ve elektronik arşiv uygulamalarından oluşmaktadır.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Bilgi-belge yönetimine ilişkin terim ve kavramları (yabancı-Türkçe) kullanır
|
3
|
|
2
|
Toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlere duyarlı olmayı sağlayarak sorunları doğru analiz eder ve bu doğrultuda mesleki perspektif geliştirir
|
-
|
|
3
|
Disipline ilişkin sorunları görür, eleştirel bakış açısıyla değerlendirir ve çözüm üretir
|
-
|
|
4
|
Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini geliştirir
|
-
|
|
5
|
Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirme yapar
|
-
|
|
6
|
Bilgiye gereksinim duyan, gereksindiği bilgiyi tanımlayabilen, bilgiyi arama, bulma ve değerlendirme becerisine sahip olan bilgi toplumu bireylerini kazanmada gerekli olan programları oluşturur
|
-
|
|
7
|
Bilgiye seçici biçimde erişim için gerekli olan alt yapıyı oluşturur ve ilgili yöntem ve teknikleri kavrar
|
4
|
|
8
|
Ulusal ve evrensel düzeyde bilgi erişim sistemlerindeki bilgi erişim süreçlerini değerlendirir,
|
3
|
|
9
|
Her alana ilişkin genel ve özel konulu bilgi kaynaklarını tür ve içerik olarak tanır,
|
-
|
|
10
|
Osmanlıca kaynakları ve metinleri okur ve değerlendirir,
|
-
|
|
11
|
Mevcut ve potansiyel kullanıcılarla iletişim kurar,
|
-
|
|
12
|
Bilgi merkezi türlerine göre kullanıcı gruplarına yönelik hizmetler konusunda kuramsal bilgi alt yapısını oluşturur,
|
-
|
|
13
|
Bilginin düzenlemesi için gerekli bilgi ve teknikleri kullanır
|
3
|
|
14
|
İletişim ve bilgi teknolojilerine yönelik ürün, sistem ve modellerini tanıyarak, doğru ve yerinde kullanır,
|
3
|
|
15
|
Farklı disiplinlerde üretilen bilginin sayısal niteliğini ölçebilir ve bilgi hizmetlerini değerlendirir.
|
-
|