ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Web Programlama ve Tasarım BBY304 BAHAR 3+0 Z 5
    Öğrenme Çıktıları
    1-Web teknolojilerinin ve programlamanın önemini değerlendirir.
    2-Web programlama ve tasarım becerileri gelişir.
    3-PHP, HTML, SQL ve Javascript kodlamalarını uygular.
    4-Dinamik web siteleri oluşturur.
    5-Web üzerinde bilgi sistemleri tasarlar.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14114
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 0000
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)2012525
    Proje2013535
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 6013535
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   151
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     5,03 ---- (5)
    Dersin AKTS Kredisi   5
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Giriş: İnternet ortamı ve web tasarımı K-1. s. 1-12.
    2 HTML temel etiketleri K-1. s. 13-17
    3 Listeleme etiketleri K-1. s. 17-22
    4 Metin düzenleme etiketleri K-1. s. 23-31
    5 Bağlantı (köprü) oluşturma K-1. s. 32-38
    6 Tablolar K-1. s. 39-48
    7 Formlar K-2. s. 3-4
    8 Form nesneleri K-2. s. 5-13
    9 Çerçeveler K-2. s. 14-19
    10 Stil şablonları K-2. s. 24-32
    11 Çoklu ortam araçları K-2. s. 32-39
    12 Still şablonu (CSS) temelleri K-3. s. 3-19
    13 Still şablonu (CSS) özellikleri K-3. s. 21-64
    14 Still şablonu (CSS) menü işlemleri K-3. s. 66-95
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Dr. Öğr. Üyesi Kasım BİNİCİ
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları Arş. Gör. Ertuğrul Burak EROĞLU
    Kaynaklar K-1. Milli Eğitim Bakanlığı (2012). Bilişim teknolojileri: HTML ile basit web işlemleri. Ankara, Milli Eğitim Bakanlığı K-2. Milli Eğitim Bakanlığı (2012). Bilişim teknolojileri: HTML ile gelişmiş web işlemleri. Ankara, Milli Eğitim Bakanlığı K-3. Milli Eğitim Bakanlığı (2012). Bilişim teknolojileri: Still şablonu (CSS). Ankara, Milli Eğitim Bakanlığı
    Yardımcı Kitap -
    Dersin Amacı Dersin amacı öğrencilere web üzerinde dinamik web siteleri oluşturabilme becerisinin kazandırılmasıdır.
    Dersin İçeriği HTML, PHP, Sql, Javascript ve gerekli web yazılımlarının öğrenilmesi, tasarım için kullanılan programların kullanılması, dinamik web sitelerinin oluşturulması ve çevrimiçi ortamdaki bilgi döngüsü sürecinin anlaşılması.
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Bilgi-belge yönetimine ilişkin terim ve kavramları (yabancı-Türkçe) kullanır -
    2 Toplumsal, ekonomik ve kültürel değişimlere duyarlı olmayı sağlayarak sorunları doğru analiz eder ve bu doğrultuda mesleki perspektif geliştirir -
    3 Disipline ilişkin sorunları görür, eleştirel bakış açısıyla değerlendirir ve çözüm üretir 3
    4 Sistematik düşünme yetenek ve kapasitesini geliştirir 4
    5 Disiplinler arası bakış açısı ve değerlendirme yapar -
    6 Bilgiye gereksinim duyan, gereksindiği bilgiyi tanımlayabilen, bilgiyi arama, bulma ve değerlendirme becerisine sahip olan bilgi toplumu bireylerini kazanmada gerekli olan programları oluşturur -
    7 Bilgiye seçici biçimde erişim için gerekli olan alt yapıyı oluşturur ve ilgili yöntem ve teknikleri kavrar -
    8 Ulusal ve evrensel düzeyde bilgi erişim sistemlerindeki bilgi erişim süreçlerini değerlendirir, -
    9 Her alana ilişkin genel ve özel konulu bilgi kaynaklarını tür ve içerik olarak tanır, -
    10 Osmanlıca kaynakları ve metinleri okur ve değerlendirir, -
    11 Mevcut ve potansiyel kullanıcılarla iletişim kurar, -
    12 Bilgi merkezi türlerine göre kullanıcı gruplarına yönelik hizmetler konusunda kuramsal bilgi alt yapısını oluşturur, 4
    13 Bilginin düzenlemesi için gerekli bilgi ve teknikleri kullanır 4
    14 İletişim ve bilgi teknolojilerine yönelik ürün, sistem ve modellerini tanıyarak, doğru ve yerinde kullanır, 5
    15 Farklı disiplinlerde üretilen bilginin sayısal niteliğini ölçebilir ve bilgi hizmetlerini değerlendirir. -
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster