|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Doğa korumanın tanımı, amacı ve önemi
|
|
|
2
|
Biyolojik çeşitlilik, ekosistem çeşitliliği ve önemi
|
|
|
3
|
Korunan alanlar ile ilgili Uluslararası sözleşmeler
|
|
|
4
|
Korunan alanlar ile ilgili Uluslararası sözleşmeler
|
|
|
5
|
Korunan alanlarla ilgili Ulusal sözleşmeler, mevzuat ve yönetmelikler
|
|
|
6
|
Milli parklar
|
|
|
7
|
Milli parklar
|
|
|
8
|
Milli parklar
|
|
|
9
|
Tabiat parkları
|
|
|
10
|
Tabiatı koruma alanları
|
|
|
11
|
Tabiat anıtları
|
|
|
12
|
Biyogenetik rezervler
|
|
|
13
|
Doğal sit alanları
|
|
|
14
|
Korunan alanlarla ilgili yönetim planları, uygulamalar, tartışmalar
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. Tamer KEÇELİ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1.Yücel, M., Doğa Koruma Alanları ve Planlanması, Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Genel Yayın No: 104, 1999, Adana-Türkiye
2.Türkiye?nin Önemli Doğa Alanları, Doğa Derneği, Ankara, 2006
|
|
Yardımcı Kitap
|
1.Biyoçeşitlilik ve korunan alanlar ile ilgili Uluslararası ve Ulusal Sözleşmeler, Anonim.
2.Biyoçeşitlilik, doğa koruma ve korunan alanlarla ilgili mevzuat ve yönetmelikler, Anonim.
|
|
Dersin Amacı
|
Doğa koruma kavramının tanımı, önemi ve gerekliliğinin anlatılması biyoloji öğrencileri için önemlidir. Biyolojik çeşitlilik ve ekosistem çeşitliliği kavramları ve öneminin vurgulanması, doğa koruma bilincinin geliştirilmesi yönünde etkin rol oynayacaktır. Korunan alanlar, uluslararası ve ulusal sözleşmeler, mevzuat ve yönetmelikler ile birlikte doğa korumanın temel ilke ve prensiplerinin konu olarak işleneceği ve tartışılacağı ders, örneklerle zenginleştirilmiştir.
|
|
Dersin İçeriği
|
-
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Biyolojinin temel prensip ve teorilerini kavrar ve uygular.
|
3
|
|
2
|
Bitki, hayvan, mantar ve mikroorganizma çeşitliliğimizin tanınması, sistematiği, korunması ve izlenmesi ile ilgili teknikleri uygular.
|
4
|
|
3
|
Organizmaların hücre, doku ve sistemlerini kavrar.
|
2
|
|
4
|
Organizmaların yapı, fonksiyonlarını ve fizyolojik ilişkilerini kavrar.
|
2
|
|
5
|
Deney tasarlayıp yürütür ve sonuçlarını analiz edip yorumlar.
|
2
|
|
6
|
Organizmaların birbirleriyle ve çevreleriyle ilişkilerini inceler ve gözlemleme tekniklerini kullanır.
|
4
|
|
7
|
Biyoloji alanındaki son gelişmeleri içeren teknolojileri kavrar.
|
3
|
|
8
|
Biyoloji alanında edindiği bilgileri sağlık, çevre, teknoloji, endüstri ve sanayi kuruluşlarında kullanabilir.
|
4
|
|
9
|
Disiplinlerarası bireysel ve takım halinde çalışabilme becerisi.
|
4
|
|
10
|
Bilgi birikimini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilme becerisi.
|
5
|
|
11
|
Mesleki, bilimsel ve etik sorumlulukları kavrar.
|
5
|
|
12
|
Biyolojik problemleri tanımlayabilme becerisi kazanır.
|
4
|
|
13
|
Biyolojik uygulamalar için modern teknikleri, araçları kullanabilme ve gelişmeleri takip etme becerisi kazanır.
|
3
|
|
14
|
Kazanımların ülke ekonomisine katkı yapabilecek ürüne dönüştürebilme becerisi kazanır.
|
4
|