ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi


  • Ders Tanımı
  • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Diferensiyel Geometri I MAT307 GÜZ 4+0 Z 5
    Öğrenme Çıktıları
    1-Eğriler ile ilgili temel kavramları açıklar
    2-Yüzeyin yönlendirilmesi kavramını tarif eder
    3-Yüzey üstündeki özel eğrileri sınıflandırır
    4-Şekil operatörünü ve yüzeyin özeliklerini inceler
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
  • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14456
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14456
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 10144
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)4011616
    Proje0000
    Laboratuar 0000
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 5011818
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   150
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     5 ---- (5)
    Dersin AKTS Kredisi   5
  • Ders Akışı
  • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Geometriler ve Bazı Kavramlar K2 Ders Notları
    2 Afin Uzay ve Öklid Uzayı K2 Ders Notları
    3 Topolojik Manifold ve Diffeomorfizm K2 Ders Notları
    4 Diferensiyellenebilir Manifold, Tanjant Vektörler ve Tanjant Uzaylar K2 Ders Notları
    5 Yöne Göre Türev ve Kovaryant Türev K2 Ders Notları
    6 İntegral Eğrisi ve Lie Operatörü K2 Ders Notları
    7 Gradiyent-Divergens-Rotasyonel Fonksiyonu ve Bir Dönüşümün Diferensiyeli K2 Ders Notları
    8 Eğriler ve Parametre Değişimi K2 Ders Notları
    9 Serret Frenet Vektörleri K2 Ders Notları
    10 Bir Eğrinin Oskülatör Hiperdüzlemi K2 Ders Notları
    11 Eğrilikler ve Eğriliklerin Geometrik Yorumu K2 Ders Notları
    12 Eğrilik Merkezleri ve Oskülatör Küreler K2 Ders Notları
    13 Paralel ve İnvolüt - Evolüt Eğri Çiftleri K2 Ders Notları
    14 Bertrand ve Mannheim Eğri Çiftleri K2 Ders Notları
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Araş. Gör. Dr. Gül UĞUR KAYMANLI
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları Doç. Dr. Ufuk ÖZTÜRK Dr. Öğr. Üyesi Celalettin KAYA
    Kaynaklar K1 Hacısalihoğlu, H. H. Diferensiyel Geometri Cilt : 1 (3. Baskı). Hacısalihoğlu Yayınları, Anakara, 1998 K2 Ders Notları
    Yardımcı Kitap YK1 Sabuncuoğlu, A. Diferensiyel Geometri (4. Baskı). Nobel Akademik Yayıncılık, 2010 YK2 Ekici, C. Diferensiyel Geometri. ESOGU Yayınları
    Dersin Amacı Klasik diferansiyel geometrinin eğrilerle ilgili temel kavram ve sonuçlarının öğretilmesi ve bu alanda yüksek lisans yapmak isteyen öğrencilere gerekli altyapının sağlanmasıdır.
    Dersin İçeriği Geometriler ve Bazı Kavramlar, Afin Uzay ve Öklid Uzayı, Topolojik Manifold ve Diffeomorfizm, Diferensiyellenebilir Manifold, Tanjant Vektörler ve Tanjant Uzaylar, Yöne Göre Türev ve Kovaryant Türev, İntegral Eğrisi ve Lie Operatörü, Gradiyent-Divergens-Rotasyonel Fonksiyonu ve Bir Dönüşümün Diferensiyeli, Eğriler ve Parametre Değişimi, Serret Frenet Vektörleri, Bir Eğrinin Oskülatör Hiperdüzlemi, Eğrilikler ve Eğriliklerin Geometrik Yorumu, Eğrilik Merkezleri ve Oskülatör Küreler, Paralel ve İnvolüt - Evolüt Eğri Çiftleri, Bertrand ve Mannheim Eğri Çiftleri
  • Program Yeterlilik Çıktıları
  • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Matematiğin temel alanlarındaki teorik ve uygulamalı bilgilere ileri düzeyde hakim olma -
    2 Soyut düşünebilme yeteneğine sahip olma 3
    3 Edindiği matematiksel bilgiyi, karşılaştığı problemi tanımlama, analiz etme ve çözüm aşamalarına ayırma sürecinde kullanabilme 3
    4 Matematiksel kazanımlarını farklı disiplinlerle ilişkilendirme ve gerçek yaşamda uygulayabilme -
    5 Matematik bilgisi gerektiren bir problem veya projede bağımsız çalışma yeterliliğine sahip olma -
    6 Ulusal veya uluslar arası ekiplerde uyumlu ve etkin bir şekilde çalışabilme ve sorumluluk alabilme -
    7 Matematiğin farklı alanlarından edindiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve ilerletme becerilerine sahip olma 2
    8 Karşılaştığı problemin ne tür bilgi öğrenimi gerektirdiğini belirleyebilme ve bu bilgiyi öğrenme sürecini yönlendirebilme -
    9 Bilimsel birikimin zaman içinde geliştiğini gözlemleyerek, sürekli öğrenmenin bir ihtiyaç olduğunu içselleştirme -
    10 Matematik ile ilgili konularda düşüncelerini, problemlere ilişkin çözüm önerilerini, uzman olan veya olmayan paydaşlara yazılı ve sözlü olarak aktarabilme -
    11 Toplumsal sorumluluk bilinci ile proje üretebilme ve etkinlikler düzenleyebilme -
    12 Bir yabancı dili  en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi`nde kullanarak matematik alanındaki yayınları takip edebilme ve meslektaşları ile bilgi alışverişinde bulunabilme -
    13 Matematiksel problemlerin çözümü, fikir ve sonuçların aktarılması için gerekli bilgisayar yazılımlarını (en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde), bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme -
    14 Toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket etme bilincine sahip olma -
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster