TR ENG

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ - Bologna Bilgi Sistemi

Ders Bilgileri

Ders Tanımı

Ders Akışı

Dersin Prog. Çıkt. Katkısı

AKTS- İşyükü

AKTS- İşyükü Hesaplama Aracı

Program Bilgileri

Misyon ve Vizyon

Program Yeterlilik Çıktıları

Ders Planı AKTS Kredileri

Ders Katalogları

Ders Programı Çıktı İlşkisi

TYYC Düzey Yeterlilik

TYYC Temel Alanı Yeterlilikleri

Kabul Koşulları

Üst Kademeye Geçiş

Alınacak Derece

Mezuniyet Koşulları

Sınav Değerlendirme Kuralları

Bölüm Başkanı ve Kordinatörler

Öğretim Elemanları

Görüş Bildir Print
  • Ders Tanımı
    • Ders Adı Kodu Yarıyıl Teori+Uygulama (Saat) Havuz Statü AKTS
    Organik Kimya Lab-III KİM442 GÜZ 3+0 S 7
    Öğrenme Çıktıları
    1- Aromatik bileşiklerin senteziyle ilgili yöntemleri deneyebilecektir.
    2- Esterleşme reaksiyonlarını uygular
    3-Seçmeli Deneylerde; Aspirin, İyodoform, Sinnamik asit, İzoamil klorür, Sabun, Etil-3-kumarin karboksilat,Celebrex, Flavon, İzoamil asetat sentezlerini uygular.
    4-Organik bileşiklerin tanınmalarıyla ilgili yöntemleri deneyebilecektir
    5-Sodyum eritişi yöntemini kullanır
    6-Elementel analiz yöntemini kullanır.
    7-Çözünürlük testi yöntemlerini kullanır
    8-Fonksiyonel grup analizi yöntemlerini kullanır.
  • AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
    • EtkinlikKatkı Yüzdesi

    (100)

    		SayısıSüresi (Saat)Toplam İş Yükü (Saat)
    Ders Süresi (Hafta x Ders Saati)14342
    Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)14114
    Ödevler0000
    Kısa Süreli Sınavlar (sınav + hazırlık) 101414196
    Ara Sınavlar (sınav + hazırlık)10133
    Proje1011010
    Laboratuar 1014456
    Yarıyıl Sonu Sınavı (sınav + hazırlık) 60133
    Diğer 0000
    Toplam İş Yükü(Saat)   324
    Toplam İş Yükü(Saat)/ 30 (s)     10,8 ---- (11)
    Dersin AKTS Kredisi   7
  • Ders Akışı
    • Hafta Konular Ön Hazırlık
    1 Katalitik İndirgenme,
    2 Esterleşme:Benzoik asitten etil benzoat eldesi
    3 Seçmeli deneyler-I
    4 Seçmeli deneyler-II
    5 Seçmeli deneyler-III
    6 Seçmeli deneyler-IV
    7 Arasınav
    8 Kalitatif organik analiz: 1-Çözünürlük testi, Fonksiyonel grup analizi,
    9 Türev Hazırlama
    10 Kalitatif organik analiz: Fonksiyonel grup analizi`ne devam,
    11 Kalitatif organik analiz: Fonksiyonel grup analizi`ne devam
    12 Kalitatif organik analiz: Fonksiyonel grup analizi`ne devam, Türev Hazırlama,
    13 Kalitatif organik analiz: Fonksiyonel grup analizi`ne devam, Türev Hazırlama
    14 Telafi.
    Ön Koşul -
    Ders Dili Türkçe
    Dersin Sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Hamdi Özkan
    Dersi Verenler -
    Ders Yardımcıları -
    Kaynaklar Solomons,T.W. Graham, Fryhle, Craig B., Çeviri Editörleri Gürol Okay, Yılmaz Yıldırır, "Organik Kimya", Literatür Yayıncılık,2002.
    Yardımcı Kitap -
    Dersin Amacı Organik kimya dersinde öğrendiği teorik bilgileri uygulamak.
    Dersin İçeriği Elementel analiz, fonksiyonel grup testi, sodyum eritişi, esterleşme tepkimesi,
  • Program Yeterlilik Çıktıları
    • Program Yeterlilik Çıktıları Katkı Düzeyi
    1 Kimya alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen bilimsel yaklaşımı ön plana alacak şekilde ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. 4
    2 Kimya Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. 5
    3 Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler. 3
    4 Kimya Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. 3
    5 Kimya Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler. 5
    6 Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar. 4
    7 Kimya alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 4
    8 Kimya alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. 5
    9 Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. 4
    10 Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar. 3
    11 Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır. 4
    12 Kimya alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. 5
    13 Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir. 3
    14 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. 3
    15 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir. 4
    Çankırı Karatekin Üniversitesi  Bilgi İşlem Daire Başkanlığı  @   2017 - Webmaster