|
Hafta
|
Konular
|
Ön Hazırlık
|
|
1
|
Kompozit Malzemelerin Genel Tanımı ve Sınıflandırılması
|
|
|
2
|
Polimerik Kompozit Malzemelerde Kullanılan Takviyelendiriciler
|
|
|
3
|
Polimerik Kompozit Malzemelerde Kullanılan Takviyelendiriciler
|
|
|
4
|
Polimerik Esaslı Kompozit Malzemelerin Üretim Yöntemleri
|
|
|
5
|
Polimerik Esaslı Kompozit Malzemelerin Üretim Yöntemleri
|
|
|
6
|
Polimerik Esaslı Kompozit Malzemelerin Üretim Yöntemleri
|
|
|
7
|
Ara Sınav
|
|
|
8
|
Elyafla Takviyelendirilmiş Polimerik Kompozitlerin Özellikleri ve Kullanım Alanları
|
|
|
9
|
Elyafla Takviyelendirilmiş Polimerik Kompozitlerin Özellikleri ve Kullanım Alanları
|
|
|
10
|
Polimerik Kompozitlerin Üretim Kusurları ve Tahribatsız Kontrol Yöntemleri
|
|
|
11
|
Polimerik Kompozitlerin Üretim Kusurları ve Tahribatsız Kontrol Yöntemleri
|
|
|
12
|
Ödev/Proje Değerlendirme
|
|
|
13
|
Ödev/Proje Değerlendirme
|
|
|
14
|
Ödev/Proje Değerlendirme
|
|
|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Assist. Prof. Dr. Volkan EYÜPOĞLU
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
-
|
|
Kaynaklar
|
1. Demirkesen, E. 1991. Kompozit Malzemeler, İTÜ Ders Notları.
2. Schwartz, M.M. 1984. Composite Materials Handbook, Mc. Grav- Hill Company.
|
|
Yardımcı Kitap
|
3. Broutman, L.J., Krock, R.H. 1974. Composite Materials, Academic Press, London.
|
|
Dersin Amacı
|
Polimerik ve kompozit maddelerin sınıflandırımlası, fiziksel, kimyasal ve elektriksel davranışları yönünden özelliklerinin belirlenerek öğretilmesini amaçlamaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Polimerler, Polimerlerin tarihsel gelişimi ve adlandırma, Stereokimya, termal karakteri, polimerlerin camsı geçiş sıcaklığı Pro-kavramlar, cam geçiş sıcaklığı, polimerler, molekül ağırlığı türleri ve bunların fraksiyonlama Çözünürlüğü, tayin yöntemleri etkileyen faktörler molekül ağırlığı, polimer zincirinde uç grup analizi, saçılma yöntemleri, ultrasantifruj, viskozite ve jel permiation, polimer adım reaksiyon türleri kinetiği, reaksiyon zamanı ile polimer derecesi, Radikalik ek polimerizasyon ve zincirleme reaksiyon Korelasyon, radikalik kinetiği ek polimerizasyon. , İyonik anyonik ve katyonik polimerizasyon, kopolimerizasyon
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Kimya alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen bilimsel yaklaşımı ön plana alacak şekilde ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
|
4
|
|
2
|
Kimya Alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır.
|
5
|
|
3
|
Günün koşullarına bağlı olarak bu bilgileri yeniler.
|
4
|
|
4
|
Kimya Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir.
|
5
|
|
5
|
Kimya Alanıyla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur; bilimsel yöntem ve tekniklerle inceler.
|
5
|
|
6
|
Problemlerin incelenmesi için deney tasarlayıp gerçekleştirir, veri toplar, sonuçları analiz eder ve yorumlar.
|
5
|
|
7
|
Kimya alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
|
4
|
|
8
|
Kimya alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır.
|
5
|
|
9
|
Sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir.
|
5
|
|
10
|
Farklı disiplin alanlarıyla ilgili karşılaşılan sorunlarda karar verme sürecinde rol oynar.
|
4
|
|
11
|
Analitik düşünme yeteneği ile sonuç çıkarma sürecinde zamanı etkin kullanır.
|
4
|
|
12
|
Kimya alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.
|
5
|
|
13
|
Öğrenme gereksinimlerini belirler ve öğrenmesini yönlendirir.
|
5
|
|
14
|
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir.
|
5
|
|
15
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincine sahip olur ve mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.
|
5
|