|
Ön Koşul
|
-
|
|
Ders Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Sorumlusu
|
Doç. Dr. İlyas İNCİ
|
|
Dersi Verenler
|
-
|
|
Ders Yardımcıları
|
Fizik bölümü araştırma görevlileri
|
|
Kaynaklar
|
[1] R. R. Roy and B. P. Nigam, Nuclear Physics, 1967, John Wiley & Sons.
[2] A. Das and T. Ferbel, Introduction to Nuclear and Particle Physics (2nd Edition), 2003, World Scientific.
[3] K. S. Krane, Introductory Nuclear Physics, 1988, John Wiley & Sons.
|
|
Yardımcı Kitap
|
[1] Y. A. Berezhnoy, The Quantum World of Nuclear Physics, 2005, World Scientific. ISBN: 981-256-381-3
[2] J. Suhonen, From Nucleons to Nucleus, 2007, Springer.
[3] N. K. Glendenning, Direct Nuclear Reactions, 2004, World Scientific.
|
|
Dersin Amacı
|
Nükleer fiziğin temel ilke ve kavramlarının öğrenilmesini sağlamak.
|
|
Dersin İçeriği
|
Alfa ışıması, Beta ışıması, Gama ışıması, Nükleer radyasyonu tespit etme, Reaksiyon çeşitleri; Korunum yasaları; Reaksiyon tesir kesiti, Coulomb Saçılması; Nükleer Saçılma; Birleşik-çekirdek reaksiyonları, Direkt reaksiyonlar, Nötron kaynakları; Nötron emilimi ve azaltılması, Nötron detektörleri; Nötron yakalama, Nükleer Fisyon; Fisyon enerjisi, Nükleer Füzyon, Hızlandırıcılar; Elektrostatik hızlandırıcılar, Lineer hızlandırıcılar, Siklotron ve Sinkrotron hızlandırıcılar.
|
|
Program Yeterlilik Çıktıları |
Katkı Düzeyi |
|
1
|
Fizik alanında modern eğitimin tüm olanakları kullanılarak ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma
|
5
|
|
2
|
Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması becerisine sahip olma
|
1
|
|
3
|
Analitik düşünme sayesinde problemi tesbit edip çözebilme
|
2
|
|
4
|
Teori ve metod arasında bağlantı kurabilme
|
3
|
|
5
|
İhtiyaca dönük literatür takibi, erişimi ve kullanımı becerisine sahip olma
|
5
|
|
6
|
Laboratuvar imkanlarını kullanarak teori-deney ilişkisi kurabilme
|
1
|
|
7
|
Edindiği bilgileri bulunduğu ortamlarda etkili biçimde sunabilme
|
1
|
|
8
|
Bilimsel ve mesleki etik anlayışına sahip olma ve bu anlayışı her türlü ortamda savunabilme
|
3
|
|
9
|
Mesleki bilgilerini ihtiyaç duyulan sektörlerde kullanabilme
|
5
|